suulisi ja kirjalikke küsimusi ning nõukogu eesistuja võtab osa täiskogu istungjärkudest ja olulistest aruteludest. Parlament teostab demokraatlikku järelevalvet ka kodanike kaebusi läbi vaadates ja ajutisi uurimiskomisjone moodustades. Lisaks varustab parlament ainesega kõiki ELi tippkohtumisi (Euroopa Ülemkogu kohtumisi). Iga tippkohtumise avamisel palutakse parlamendi presidendil esitada parlamendi seisukohad aktuaalsetes ja Euroopa Ülemkogu päevakorras olevates küsimustes. 3. Eelarvepädevus ELi aastaeelarve üle otsustavad nõukogu ja Euroopa Parlament koos. Parlament arutab seda kahel järjestikusel lugemisel ning eelarve ei jõustu enne, kui parlamendi president on sellele alla kirjutanud. Parlamendi eelarvekontrollikomisjon jälgib, kuidas eelarvet täidetakse. Lisaks otsustab parlament igal aastal, kas kiita heaks see, kuidas komisjon eelarvet kasutab. Seda menetlust nimetatakse
täpsemalt on see Stockholmi Keskkonnainstituudile alluv Tallinna Keskus ehk lühendatult SEIT või SEI Tallinn). Säästva Eesti Instituudi eesmärgiks on ühiskonnas säästvat arengut, tõsta inimestes keskkonnateadlikkust ning analüüsida keskkonnapoliitikat nii Eestis kui ka kaugemal Euroopa riikides. 4.1 Ökoloogilise tasakaalu otsingul -- edu ja reaalsed probleemid Pikaajalise arengueesmärgi ,,ökoloogilise tasakaalu säilitamine" aktuaalsetes fookusteemades loodusressursside kasutamine, jätkusuutlik energeetika ja transport, keskkonna saastamine, jäätmekäitlus ning liigiline mitmekesisus väljendavad paljud näitajad positiivseid arenguid. Teisalt on Eesti paljude ökoloogilise tasakaalu näitajate põhjal EL liikmesriikide hulgas madalal kohal just Eesti energiatootmise suure keskkonnakoormuse tõttu. Lisaks energiatootmisega kaasnevatele suurtele jäätmete ja õhusaaste kogustele, on Eestis
küsimusi ning nõukogu eesistuja võtab osa täiskogu istungjärkudest ja olulistest aruteludest. Parlament võib teostada demokraatlikku järelevalvet ka kodanike kaebuste läbivaatamise ja ajutiste uurimiskomisjonide moodustamisega. Lisaks varustab parlament ainesega kõiki ELi tippkohtumisi (Euroopa Ülemkogu koosolekuid). Iga tippkohtumise avamisel palutakse parlamendi presidendil esitada parlamendi vaated aktuaalsetes ja Euroopa Ülemkogu päevakorras olevates küsimustes ning öelda, mis parlamenti murelikuks teeb. 3. Pädevus ELi eelarve üle ELi aastaeelarve üle otsustavad koos nõukogu ja Euroopa Parlament. Parlament arutab seda kahel järjestikusel lugemisel ning see ei jõustu enne, kui parlamendi president on sellele alla kirjutanud. Parlamendi eelarvekontrolli komitee (COCOBU - Parliament's Committee on Budgetary Control) jälgib, kuidas
aastal ja 1942---1943- aastal oli ta usuõpetuse õpetaja H. Treffneri Gümnaasiumis. 1942.--43. aastal sai temast Tartu koolide inspektor gümnaasiumide ja kutsekoolide alal. 1940. aastal sai temast Õpetatud Eesti Seltsi mündikabineti konservaatori abiline ja raamatukogu töötaja. 1962--69 EELK Konsistooriumi välissuhete referent. 1939 EELK esindaja Vabariigi Ringhäälingus. Tegi kaastööd ajalehtedele ning ajakirjadele "Akadeemia", "ERK" ja "Usuteaduslik Ajakiri". Kirjutas aktuaalsetes küsimustes ajalehtedele ("Päevaleht" jne.) kaastöid. Tema tähtsamad teosed on: "Jutlus kui teoloogiline probleem", mis valmis 1957. aastal , "Evangeelse eetose alused" 1/4 valmimisaasta on 1958, Galaatia kirja kommentaar "Armusônum galaatlastele" (1958), "Filosoofia ajalugu" 1-4, Matteuse evangeeliumi kommentaar 1-3 (1963), K. Barthi "Kiriklik dogmaatika" kokkuvôte (1964, trükis 1994), jutlusekogu "Meie eest" (1964), kasuaaliatekogu
hariduse ning sotsiaalse kindlustuse süsteemide pakutavat. Noorte kaasamine ühiskonna juhtimisse 1. Toetame noorte kaasamist ühiskonna juhtimisse ning nende elu mõjutavatesse otsustusprotsessidesse, nende arvamuste ärakuulamist ning arvestamist. Peame oluliseks noorte senisest aktiivsemat kaasamist kohalike omavalitsuste töösse. 2. Toetame regulaarsete noorte arvamuse uuringute korraldamist ühiskonnaelu aktuaalsetes küsimustes. 3. Tagame noortele neile sobivas vormis edastatud vaba teabe poliitilistest ja sotsiaalsetest arengutest nii kodumaal, Euroopas kui ka mujal maailmas, avardamaks nende maailmapilti ja rikastamaks kogu meie rahvuslikku vaimuvara. Avatud ühiskond ja rahvusvaheline koostöö 1. Tähtsustame teabe levitamist õppimis- ja töövõimaluste ning õpilaste, üliõpilaste ja noorte õppejõudude vahetusprogrammide kohta. 2