Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"ajudesse" - 5 õppematerjali

Taju
5
doc

Taju

keel jne. Loetelust võib aru saada, et kõik nad on väga kitsalt seotud omavahel. Ühest nendest tahaks rääkida põhjalikumalt. Taju Taju ­ see on kujude ja nähtumuste koos nende erinevate omadustega ja osadega peegeldamine nende otsesel mõjumisel tundeelunditele, ehk taju on protsess, millises inimene võtab vastu ja viimistleb igasuguse info, mis saabub ajudesse tundeelundite kaudu. Taju astub nagu mõtestatud (kaasa arvatud otsuse tegemine) ja märgitud (seotud kõnega) süntees, mis koosneb igasugustest aistingutest. Ja need aistingud on saadud erinevatest objektidest või keerulistest ilmutustest. Just taju on tihedasti seotud informatsiooni transformatsiooniga, mis tuleb väliskeskkonnast. Sellega moodustatakse kujud, mis pärast kasutatakse tähelepanu, mälu, mõtlemise ja emotsioonide tegemise juures. Sõltuvalt

Psühholoogia → Psühholoogia
32 allalaadimist
Vanadusele-Austusega või austuseta
2
doc

Vanadusele. Austusega või austuseta?

Need sõnapaarid "elementaarne viisakus" ja "loomulik intelligents" - kogu oma elu olen neid vihanud. Kuid jälgides meie elavaid esivanemaid tahaks küll valjult ja tatti pritsides need välja pursata ja otse nende saatanlikest noortest okeeritud nägudesse. Elementaarne viisakus ja loomulik intelligents. Küsimus suurele ringile: kui paljud tegelikult nende üle mõelnud on? Väljendid, mis on nii palju korda nagu katkisest grammofonist meile ette mängitud, et nad sügavale meie ajudesse on jõudnud talletuda. Kas teie, LUGUPEETUD EAKAD olete kunagi mõelnud, kui palju te ISE ELEMENTAARSETEST viisakus-ja käitumisreeglitest kinni peate? Kui te leiate endas piisavalt jõudu tühja bussiistme nimel maratoni joosta, siis miks mitte leida endas piisavalt jõudu need kaks peatusevahet jalgsi käia, püsti seista või oma turukotti ise üle tee tassida? Ma usun, et istuma peaks see rase naine seal ukse juures ja need kaks koolipoissi, kes teie suurte tagumike

Kirjandus → Kirjandus
20 allalaadimist
Roman Frister boigraafiline põnevusromaan-Müts
14
docx

Roman Frister boigraafiline põnevusromaan „Müts“

Sõjal ajal oli haridus tagaplaanis, tähtis oli sõdida ja saavutada võit. Raamatu hinda määras pakkumise ja nõudmise alusel. Kuna raamatuid oli palju ja nõudjaid vähe, siis raamatud sai kätte taskukohase hinnaga. Tänapäeval saadakse tootehind samuti pakkumise ja nõudmise alusel. Vargad hakkavad tegusema kevadel. Talvel hoiavad vargad eemale, nad teavad, et lume peale jäetud jäljed reedavad nad ning midagi ei takistaks raevunud talumehel neile harki kõhtu suskamast või kirve ajudesse löömast. Tänapäeval oleks varga tuvastamiseks kõige kõrgem kasutada videovalvet ja nende karistuseks oleks vangla vangistus. „Linn kubiseb politseinikest, kes otsivad põgenenud juute“ Natsid ja juutidest getopolitseinikud rebivad lapsed vanemate käest, lahutavad mehed nende naistest ja vanurid noorematest hooldajatest. Emad, kes püüavad oma lastele pelgupaiku leida, pekstakse läbi ja lastakse maha. Aeg parandab kõik haavad

Kirjandus → Kirjandus
3 allalaadimist
Meedia mõju 2
16
docx

Meedia mõju 2

lubadus viia Eesti viieteistkümne aastaga viie Euroopa rikkama riigi hulka. Emotsioonide üleskütmiseks on veel kasutatud väidet, et rahvas sipleb meediavalede võrgus ja ei suuda pahatihti enam üldse orienteeruda, kus tõde, kus vale. 2) Goebbels: „Sadu kordi korratud vale muutub tõeks.’’ Olen selle väitega nõus, sest kui ühte ja sama asja ikka koguaeg korrutatakse, siis lõpuks sa lihtsalt jääd uskuma. See justkui sööbib ajudesse. 3) Autori arvates on E. Savisaare müügimehe debüüt ebaõnnestunud, sest ta on üritanud juba kakskümmend aastat Eestit Venemaale müüa , kuid siiani oleme iseseisvad. KEELELINE MÕJUTAMINE Õ. lk 45 1) Sotsiaalmeediast võib leida tohutul hulgal puuduliku lauseehituse, vigase õigekirjaga, liiga pikki lauseid ja arusaamatu lühidusega postitusi. 2) Arvan, et tegu oli liialdusega, kuna nagu Aasvee ütles ei ole laste vastused

Meedia → Meedia
46 allalaadimist
Kuulamine
23
doc

Kuulamine

eesmärki silmas pidades. Näiteks loengul kuulatakse, et koguda teadmisi, kontserti kuulatakse, et seda nautida. Sellisel juhul on ette teada, kuidas reageerida saadavale informatsioonile ning mida sellega teha. Kui eesmärgiks on kuulamist nautida, siis ju märkmeid ei tehta, kuid informatsiooni kogumisel millegi kohta, on märkmete tegemine väga oluline. /3/ Aktiivne - Ei ole võimalik istuda passiivselt ja lasta rääkijal kallata informatsiooni sulle ajudesse nagu vett pudelisse. Kuulamine on aktiivne protsess - sõnumi vastu võtmine, fokuseerimine, deshifreerimine, aktsepteerimine, talletamine ja vastamine. /3/ Aktiivne kuulamine nõuab kuulamist rääkija vaatevinklist. Aktiivne kuulaja võtab vastu rääkija kogu verbaalse ja mitteverbaalse sõnumi, interpreteerib seda võimalikult sarnaselt rääkija poolt pakutud tähendusele, kontrollib saadud tulemuse õigsust tagasiside teel ja kordab eelmisi tegevusi seni, kuni

Psühholoogia → Psühholoogia
63 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun