hoidmise, parandamise ja kogu ühiskonna heaoluga. See kontseptsioon orienteerub ühiskonna laiemate ja sügavamate huvide silmapidamisele, nii praeguse kui ka tulevase pólvkonna inimväärse elu säilitamisele. 6.Vanade turundusmudelite korrigeerimine ja uute pakkumine. Turunduse teoreetiline baas on pika, pea sajandivanuse arengu jooksul rikastunud kõikvõimalike meetodite, mudelite ja vaadete süsteemidega. Aeg-ajalt kuulub nii mõnigi neist ümbervaatamisele, ajakohastamisele ja asendamisele.Neljast osast koosnev turundusmeetmestik on väga laialt levinud kogu maailmas. 90ndatel on seda aga kritiseeritud. Põhiliseks puuduseks on peetud seda, et 4 P-d (product, prize, place, promotion) sisaldav meetmestik ei sobi igale firmale ega igasse olukorda. Seetõttu lisatakse mudelisse veel üks P- personnel- personal, isikkoosseis, organisatsioon oma töötajate ja nende töö kvaliteediga. Viimasel kümnendil on huvi turunduse vastu järjest tõusnud
organiseerida ja hallata nii, et nad oleksid juurdepääsetavad ja kasutatavad. Dokumendihaldurite ettepanekute kohaselt tuleb e-posti haldamise nõuded viia vastavusse asutuse asjaajamiskorra ja muude regulatiivsete dokumentidega. Traditsioonilise paberkandjal kirja asemel kasutatakse ametialase teabe vahendamisel üha rohkem e-posti. Dokumendi väärtusega e-kirjade haldamine seab täiendavaid nõudeid nii riiklike regulatsioonide ajakohastamisele kui ka asutustesisestele regulatsioonidele ja normatiividele ning avaliku sektori töötajate teadlikkusele, oskustele ja koolitusvajad 10. Kui kirja koostamisel vajad abi, millisest dokumendist juhinduda? Blanketist, seadustest, 11. Dokumentide säilitamise vajalikkus, millest tuleneb? Tuleneb seadustest 12. Säilitustähtajad – kust tulenevad? Raamatupidamise seadus RPS § 12 nõuab, et kõiki raamatupidamise dokumente tuleb säilitada.
Värbamise üldisem eesmärk on kindlustada ettevõte mingiks ajahetkeks piisava hulga töösoovijatega, kellel on vajalik asjatundlikkus ning sobivad väärtushinnangud. Värbamise üksikasjalikum eesmärk on kitsendada kandidaatide ulatuslik kogum väikesearvuliseks rühmaks, mille hulgast lõpptulemusena keegi palgatakse. Täienduskoolitus on töötajate täiendav väljaõpetamine, mis on suunatud nende tööalaste teadmiste ja oskuste tõstmisele ning ajakohastamisele. Juhtide väljaarendamine on menetlus, kus uute teadmiste ja oskuste kõrval tõstetakse ka isikuomaduste rakendusastet. Juhtide väljaarendamine võib olla tema enda poolt kavandatud. Eesmärgid: 1) Inimese mina ja varjatud võimete avastamine ning kasutamine inimese enda hüvanguks ja tema tööalase tegevuse tõhustamiseks. 2) Varjatud võimete arendamine ja võimalikult täielik muutmine rakendavateks oskusteks ning nende kasutamine organisatsiooni eesmärkide saavutamiseks.
Kui sobiv inimene on välja valitud ja palgatud, on tarvis teda tulevaseks tööks korralikult ette valmistada. Eesmärk on liita inimest organisatsiooniga võimalikult kiiresti, võõrast omaks muuta. Joonis 29. Personalivalik (Alas, 2004) 4.5. Täienduskoolitus 35 Täienduskoolitus on töötajate täiendav väljaõpetamine, mis on suunatud nende tööalaste teadmiste ja oskuste tõstmisele ning ajakohastamisele. Täiendkoolituse võib jagada nelja põhiossa: Koolitusvajaduse kindlaksmääramine. Koolitusvajadus tuleneb puudujääkidest inimese teadmistes ja oskustes, mis takistavad teda tõhusalt töötamast organisatsiooni eesmärkide nimel. Koolitus on korduv tegevus. Koolituskava koostamine. Koolituskava võtab kokku, mis inimesel tuleb oma teadmiste ja oskuste tõstmiseks teha. Koolituse läbiviimine on sisuliselt koolituskavas ettenähtud üritustes osalemine.
On tegelenud põhitöö kõrvalt kaks aastat edukalt ühe mittetulundusühingu suhtekorraldusega. Igor Rannariba Haridus Lõpetas 1988. a Lääne Ülikooli sotsiaalteaduste alal. 1991. a omandas magistrikraadi pedagoogika alal matemaatikas Lääne Ülikoolis. 1996. a kaitses Ida Instituudis doktorikraadi juhtimise alal. Töö 1988 1991 Matemaatika õppejõud Punases Kolledzis 1991 1995 Üleriigilise projekti juhtimine, mis oli suunatud õppeprotsessi ajakohastamisele kõrgkoolides 1995 ... suhtekorralduse nõunik linnavalitsuses Lisainfo On kirjutanud raamatu suhtekorraldusest ja projektijuhtimisest ,,Kuidas saavutada võimatut". Merlecons ja Ko OÜ 112 Helen Merelaine Haridus Lõpetas 1986. a Pruunis Kolledzis pedagoogika eriala sotsiaalteadustes. 1990. a omandas magistrikraadi pedagoogika alal sotsiaalteadustes Pruunis Kolledzis. Töö
annaabi.ee 
