pikemalt mõtlemata. Korraga pidi jälgima kõiki mänguelemente. Kohtunikuna pidin jääma ja jäin oma tehtud otsustele kindlaks. Kõige suurema segadus tekkis Raatuse Gümnaasiumi ja Kivilinna Gümnaasiumi vahelise mängu ajal, kus ükski kohtunik ei näinud täpselt, kas üks Raatuse Gümnaasiumi võistleja sai pihta, või mitte. Küll väitis seda Kivilinna Gümnaasiumi õpetaja. Kohtunikud otsustasid ta sisse jätta. See aga tekitas rahulolematust vastasmeeskonnas, kellele see punkt mängu otsustavalt tähtis oli. Kivilinna Gümnaasium soovis teha uue mängu, kuid lõpuks jõuti kokkuleppele, et seis pidi jääma selliseks nagu ta parasjagu oli. 6. I kollokvium - Esimene kollokvium toimus 28. novembril 2012. Selleks hakkasime ette valmistuma nädal varem: tegime PowerPointi esitluse ning selle juurde ka teksti, mida esitlusele lisaks lugesime. Nii tekst, kui ka esitlus said valmis juba esimestel ettevalmistuse päevadel
meeskonnas raskusi, mida saab ära kasutada teine pool. Ta võib provotseerida lahkhelisid teise poole meeskonnas, nt. pakkudes meeskonnaliikmetele välja võimaluse rääkida kõikide küsimuste kohta kohe, kui need tekivad. Kui mõni meeskonnaliige ei suuda vajalikul hetkel vaikida, võivad läbirääkimised muutuda kaoseks. Teise lähenemise järgi peaks läbirääkimiste meeskonnas olema vähemalt niisama palju liikmeid kui vastasmeeskonnas tasakaaluprintsiip. Üksikesindaja eelised: pole võimalik suunata küsimusi meeskonna nõrgematele liikmetele või tekitada meeskonnas erimeelsusi. kogu vastutus lasub ühel inimesel erimeelsuste tõttu nõrgenevad esitatud positsioonid kindlustatakse võimalus võtta otsus vastu kohapeal (otsused teatud järeleandmisest tegemiseks või saavutada järeleandmisi oponendilt) Meeskond võib jälle saavutada paremaid tulemusi, kuna:
raskusi, mida saab ära kasutada teine pool. Ta võib provotseerida lahkhelisid teise poole meeskonnas, nt. pakkudes meeskonnaliikmetele välja võimaluse rääkida kõikide küsimuste kohta kohe, kui need tekivad. Kui mõni meeskonnaliige ei suuda vajalikul hetkel vaikida, võivad läbirääkimised muutuda kaoseks. Teise lähenemise järgi peaks läbirääkimiste meeskonnas olema vähemalt niisama palju liikmeid kui vastasmeeskonnas tasakaaluprintsiip. Üksikesindaja eelised: pole võimalik suunata küsimusi meeskonna nõrgematele liikmetele või tekitada meeskonnas erimeelsusi. kogu vastutus lasub ühel inimesel erimeelsuste tõttu nõrgenevad esitatud positsioonid kindlustatakse võimalus võtta otsus vastu kohapeal (otsused teatud järeleandmisest tegemiseks või saavutada järeleandmisi oponendilt) Meeskond võib jälle saavutada paremaid tulemusi, kuna:
1) Esimese järgi tekitab palju inimesi meeskonnas raskusi, mida saab ära kasutada teine pool. Ta võib provotseerida lahkhelisid teise poole meeskonnas, nt. pakkudes meeskonnaliikmetele välja võimaluse rääkida kõikide küsimuste kohta kohe, kui need tekivad. Kui mõni meeskonnaliige ei suuda vajalikul hetkel vaikida, võivad läbirääkimised muutuda kaoseks. 2) Teise lähenemise järgi peaks läbirääkimiste meeskonnas olema vähemalt niisama palju liikmeid kui vastasmeeskonnas tasakaaluprintsiip. Üksikesindaja eelised: 1) pole võimalik suunata küsimusi meeskonna nõrgematele liikmetele või tekitada meeskonnas erimeelsusi. 80 2) kogu vastutus lasub ühel inimesel. 3) erimeelsuste tõttu nõrgenevad esitatud positsioonid. 4) kindlustatakse võimalus võtta otsus vastu kohapeal (otsused teatud järeleandmisest tegemiseks või saavutada järeleandmisi oponendilt).
annaabi.ee 
