● Õppis külakoolis ja Paistu kihelkonnakoolis. ● 1866-1867 läks Saksamaale Leipzigi misjonikooli. ● Peale seda asus õppima Lepzigi ülikooli võrdlevat keeleteadust. ● 1872 lõpetas Leipzigi ülikooli dr. phil. kraadiga. ● Seejärel töötas ta Tartus eesti keele lektorina. ● 1882–1886 oli Eesti Kirjameeste Seltsi president. ● Järgnevatel aastatel tegi Veske mitmeid keeleuurimisreise ja avaldas eesti ning soome keele õpperaamatuid. ● 1885. aastal läks uurimisretkele Ungarisse, sealt Venemaale, kus töötas surmani (Kaasani ülikoolis). Mida on teinud eesti keele jaoks? ● oma väitekirjas käsitles ta keeleajalooliselt soome-ugri keele grammatikat ● uuris eesti vanemat kirjakeelt, soome-ugri rahvaid, läänemere-soome sõnade päritolu, eesti keele mitmusevormide kujunemist. ● avaldas eesti ning soome keele õpperaamatuid ● tegi mitmeid keeleuurimisreise M. Veske mälestussammas Suri 4. mail 1890 südamerabandusse
mõne aja möödudes avastada teises universumis. Paraku ei saaks ta selle ilu eriti kaua imetleda, sest ussiauk imeks ta kohe uuesti sisse ning kannaks koduuniversumisse tagasi. Damour rääkis, et hulljulgete katsetajate kosmoselaev jääks seega kahe universumi vahel pendeldama, ent põhimõtteliselt on võimalik, et võimsate mootorite abiga õnnestub universumitevahelise tunneli tõmbejõust vabaneda ja uurimisretkele asuda. Füüsikud tunnistavad, et selliste ussiaukude abil teise universumiga ühenduse pidamine ei ole praktilise väärtusega tegevus, sest teele lähetatute naasmist tuleks oodata miljoneid või miljardeid aastaid. Samas tuleb aga silmas pidada, et mida väiksem on ussiauk, seda lühem peaks teoreetiliselt olema ka ülekandeaeg ning kui
Pärast põhjapooluse uurimisretki keskendus Baffin Aasiale. Ta külastas Suratti ning seilas Punasel merel ja Pärsia lahel. Queshmi ründamisel, mille eesmärk oli portugaallasi välja ajada, sai Baffin saatuslikult haavata. 14. Abel Janszoon Tasman sündis1603 a. Lutjegastiss ja suri 1659 a. Bataavias. Ta oli Hollandi meresõitja ja maadeuurija. Ta avastas Tasmaania saare, tegi esimesed suuremad avasturetked Austraalia ja Okeaania vetes. 1642. aastal mindi uurimisretkele Suurele Austraalia lahele kindralkuberneri Van Diemeni poolt, et kindlaks teha kontinendi piirjooned. Tasman alustas retke Mauritiuselt, võttis lõunakursi ja avastas Tasmaania saare, mida ta nimetas oma ülemuse auks Van Diemeni maaks. Reisi järkades avastas ta 1643. aastal uue saare, Uus-Meremaad ning andis sellele nimeks State Land, kuna oletas, et see on osa Austraaliast. Tasman sõitis läbi Cooki väina ning jõudis välja Tongo saareni, sealt võttis ta
vähe arvustust. Selle alusel kujuneb tema eneseväärikus ja võime endast lugu pidada, hoolimata oma vigadest. Eraldumisjärgus on laps võimeline lühikest aega oma ema ette kujutama ja aru saama, et kuigi ema ei ole näha, pole ta kusagile kadunud. See annab lapsele turvatunde. Siiski peab ta aeg-ajalt saama ema olemasoleku kohta kinnitust, ta peab ema nägema, olema veidi aega ta lähedal, ning on siis taas valmis minema oma uurimisretkele. Laps jõuab omaette oleku tunnetamiseni samm-sammult. Lapse esimeste eluaastate tähtsuse rõhutamine ei tähenda seda, et isiksus on seejärel kujunenud. Need annavad vaid lähtekoha, kujundavad isiksuse tuuma, kuid esimese kuue eluaasta arenguhälvetes peituvad paljude psüühiliste hälvete juured. Isiksuse kujunemine kestab varajase täiskasvanueani, mingil määral kogu elu. Inimene ja keskkond mõjutavad teineteist kogu aeg. Kodu osatähtsus väike lapse elus
rohkem indiviidi koha/positsiooni vastu sotsiaalses süsteemis. Malinowski elu: Lõi enda ümber nö kangelase müüdi Alustas füüsikuna, kuid pärast haigestumist, mis ei lubanud erialaga jätkata, pöördus antropoloogiasse Mõjutanud filosoofid Freud ning Wundt, kes huvitus rahvapsühholoogiast ning tekitas Malinowskis huvi Austraalia põlisrahvaste vastu; mõjutajaks ka Westermark Läks uurimisretkele Austraaliasse esimese ms ajal, 1914 Austria-Ungari kodanikuna (Austraalia vaenlane sõjas) elas Austraalias metsikut elu Inglismaale naastes lõi uue distsipliini Välitöö 1915-16, 1917-18: Alustas Paapua Uus-Guineas, hiljem Trobriandi saartel Võrdleva meetodi asemel keskendus ühele kultuurile Päästeetnograafia kolonialismi ohu tajumine kultuuridele, vajadus nö päästa, mis päästa annab; üheks väljundiks ka Torrese väina uuring
Kui laps on teistel inimestel süles parandab see tema sotsiaalset arengut. Nelja kuuselt võiks proovida lasta lastel omavanustega mängida, kuigi nende huvi ei ole veel püsiv on sellel suur kasu nende sotsiaalsete suhete arengule. Suurenenud käte- silmade koordinatsioon avab imikule uusi võimalusi, kuid ka võib tekitada hirmutavaid olukordi. Sellisel juhul peab ema lapse enesekindluse rahustades taastama ning pisaraid pühkides julgustama uuele uurimisretkele minema. Seitsmekuuse sotsiaalne areng on juba nii palju edasi liikunud, et laps hakkab vaikselt juba suhtlema lalisedes. See on esimene aeg natuke distsipliini kehtestada, et lapsel tekiks arusaam, et ka teistel on samasugused tunded kui temal endal ning see arendab sotsiaalset teadlikkust. Selles vanuses tuleb kasuks stabiilne päevakava, kindlatel kellaaegadel magamine, söömine jne tekitab turvatunde ning on emotsionaalsele arengule kasuks.
Järgmisel hetkel tundis ta suurt kergendust, sest «hispaanlane» andis jalgadele valu ja kadus vaatepiirilt. Tom imestas, et Joe polnud teda häälest ära tundnud, tema juurde tulnud ja teda tapnud kohtus tunnistamise pärast. Kuid arvatavasti oli kaja häält moonutanud. Kahtlemata oli see nii, arutas Tom. Hirm oli kõik 188 tema lihased nõrgaks teinud. Ta ütles endale, et kui tal jätkub veel jõudu tagasi allika juurde minna, siis jääb ta sinna ja miski ei suuda teda enam uurimisretkele meelitada, kus ta Indiaani Joe'd võis kohata. Ettevaatuse mõttes ei kõnelnud ta Beckyle sõnagi sellest, mis ta oli näinud, ja ütles, et ta oli hüüdnud vaid «hea õnne peale». Kuid nälg ja viletsus võidavad pikapeale hirmu. Uus igav ootus allikal ja uus pikk uni tõid kaasa muutuse. Lapsed ärkasid piinava näljatundega. Tom arvas, et nüüd pidi olema juba kesknädal või neljapäev, või isegi reede või laupäev, ja et otsimine oli lõpetatud. Ta pani ette mõnda teist
annaabi.ee 
