(Uljanovi)3)tsentrislik- üritas leida kahe eelmise keskteed(K.Kautskya)4)anarhistid-klassivastuolud likvideerida,eesmärgid saavutada atendaatidega suurriikide valitsejatele.S mõtleja Nietzsche ideed said vägagi pop.(väljapääs igavast argipäevast,"mis lõpetab kõik sõjad").20.sajandil valitses maailma Euroopa.*kolooniad(E surus oma kultuuri kolooniatele peale)*Relvakonfliktid kolooniate ja emamaa vahel*misjonärid-usulevitajad*S tahab asumaid*kolooniast saadi maavarasid,viidi kaupa sinna ja pandi sealseid inimesi tööle*inimeste arusaamad muutusid seisustesse(aitas kaasa I ms)*naistele oli suur muutuste aeg-pidid tööle minema, muutus mood ja kombed*autod+avariid. +2pg Õpik 1879 Saks. Ja austria-ungari liit, 1882 liitus Itaalia. Saksa keiser Wilhelm II loobus Otto von Bismarcki lepingust, saks ei saanud enam lubadust pidada, et ta ei ründa Prants. Venemaa ja Prants. 1893 liiduleping+Inglismaa. See tegi S-ile elu
nende praktiseerimise viise ei olda nõus muutma, tunnuseks on eelarvamuslikkus teisitimõtlejate ja uskujate suhtes ning suur ühtehoidmine fundamentalistide eneste vahel. Mõju käitumisel: kõrgeim väärtus kuulekus jumalale, kelle tahe avaldub pühas tekstis, tekst määrab, milline elu on tulemuslik; vankumatud veendumused oma usulistes seisukohtades; veendumused loovad sisemise tasakaalu ja õnnetunde; kuulutusmeelsed, usulevitajad; kasvatavad lapsi uskumuste traditsioonis; usulised veendumused on filtriks suhtumisel sotsiaalsetesse protsessidesse ja teadussaavutustesse. Usuline tekst ehitab ka inimese enesehinnangu, sest on teada, mis tingimustel inimene vastab püha teksti nõuetele ja jumala tahtele. 8. James Fowleri usuastmete teooria: Usu arenemine ei tähenda mitte sisu, vaid vormi muutust, usku defineerib ta kui inimese enese ja maailma mõistmise viisi. Usu sisu on
Vallutatud on kogu eesti peale tallinna ja hiiumaa. Linnad ja kaubandus on lagunenud ja ei taastu enam. 6. Mis juhtus Jam Zapolski ja Pljussa rahulepingute tulemusena? Rahu Poola ja Venemaa vahel, rahu Rootsi ja Venemaa vahel. 7. Iseloomusta poolakate võimu Lõ-Eestis 1583-1625 (Kuidas jagati maa, tegevus)? Eesti jagati kolmeks. Põhja läks rootsile, Lääne Taanile, Lõuna Poolale. 8. jesuiidid? Gustav II Adolf? Jesuiidid-on katoliku kiriku usulevitajad Adolf- 1611a. rootsis sai võimule. Liivimaa lõplik vallutaja. Kuulsamaid väejuhte ajaloos. 9. Mis juhtus Altmargi ja Brömsebro rahulepingu tulemusena? Vaherahu Poola ja Rootsi vahel. Sellega algas rootsi aeg. 10. Mis põhjusel suutsid rootslased, sõdade perioodi lõpuks, vallutada kogu Eestimaa? Rootsi sõjavägi oli paremini relvastatud, Soome talupoegade ratsavägi oli abis. Eesti talupoegade soosing ja liini taktika. 11
seotud oluliste isikutega nt Jeesuse risti tükid, Jeesuse surilina, pühaku säilmed nt Püha Jacobinuse. Ristisõjad- paganate ristiusutamiseks korraldatud sõjaretked. Korraldati alates 11.s katoliku kiriku organiseeritud või suunatud ning Rooma paavsti poolt sanktsioneeritud sõjakäigud väljaspoole katoliku kirik kristlikku kultuuriruumi ristiusu levitamiseks või kaitseks. 1.ristisõda Jeesuse haua vabastamine Jerusalemmas moslemite käest. Misjönärid- usulevitajad, nt Püha Albert, Patrick. Paavst- Rooma katolikukiriku pea, valiti eluksajaks konklaavi (valimiskogu) poolt Rooma Sixtuse kabelis; paavsti õukond kuuria (kõrged ametnikud, asjaajajad). Patriarh- õigeusu kiriku pea, varasemalt Konstantinoopoli piiskop. Kõrgeim vaimulik kreekakatoliku kirikus. Pärisori- sunnismaine talupoeg, kes oli täielikult allutatud oma isanda õiguslikule ja majanduslikule eeskostele. Paavstiriik- 8.s. Vatikan, kirikuriik,
Vahepeal luterlaste poolt võetud kirikud anti katoliiklastele tagasi. Olulist osa selles mängisid jesuiidid. Liivimaad peeti tähtsaks kogu Põhja-Euroopa tagasivõitmiseks katoliku usule. Juba 1583. aastal asutati Tartus jesuiitide gümnaasium, mille haridustasemele polnud tol ajal eestis võrdset kooli. Gümnaasiumide kõrvale asutasid jesuudid tõlkide seminari, mille eesmärk oli tuua rahva seast välja järgmised preestrid või usulevitajad. Kuna Liivi sõda oli viinud paljud kirikud hädisesse olukorda võttis kohalik talurahvas kasutusele oma vanad muinasusu kombed ja ebausu ilmingud. Hoolimata luteri pastorite pingutustest, ei tunnistanud eestlased uut usku. Peale selle hakati kohandama rahvaharidust, selle peaeesmärk oli õpetada iga pärisorjast talupoeg piiblit lugema. Suurimaks probleemiks osutus aga sobivate õpetajate leidmine. Selle lahendamiseks asutati Tartu lähedale
annaabi.ee 
