TRAVELLING tööleht (0)

TRAVELLING Exercise 1. a) When was the last time you travelled by bus, went by tram, took a taxi, flew, sailed on a car-ferry,
rode a bike? These are all means of transport. A vehicle is the general word for all types of road
transport. The last time I travelled by bus was in September and the last time I went by tram was yesterday. The
last time I took a taxi was in August. The last time I flew was in September. The last time I sailed on a
car-ferry was in 2020. The last time a rode a bike was in August. 
b) Divide the following means of transport into three groups:  Transport by air
A   hot-air   balloon,   a   jet,   a
helicopter,   a   plane,   a   rocket,
spacecraft  Transport by water 
A  yacht,  a  submarine,  a  canoe,  a
rowing boat, a barge, a ferry Transport on land
A   double-decker   bus,   a   lorry,   a
coach, a tram, a moped, a van, a
jeep,   a   bicycle,   a   horse-cart,   a
shuttle, ambulance A yacht, a double-decker bus, a glider, a hot-air balloon, a lorry, a coach, a submarine, a canoe, a tram, a jet, a
moped, a van, a rowing boat, a helicopter, a jeep, a barge, a ferry, a plane, a bicycle, a rocket, a horse-cart, a
shuttle, spacecraft, ambulance, .  c) Which form of transport do you associate with each of the words and phrases below? (Train, car,
boat, plane) Set sail boat, a cruise boat, traffic jam car, compartment train, fast lane car, indicate, commuter train,
take off plane, pull in car, bonnet car, fasten your seatbelts car/plane, rush hour train, customs plane,
voyage boat, go aboard plane/train/boat/car, boarding cards boat/plane. Exercise 2. Read the text and translate the words and expressions in bold. AIR TRAVEL This is the usual sequence of activities when you travel by plane. First you go to the check-in desk where your luggage is weighed and your ticket checked (not controlled). Your luggage allowance is usually 20 kg and
if you want to takes heavier bags you have to pay excess baggage. You also receive your boarding card with
your seat number on it and then you may proceed to the passport control. After your passport and hand-luggage
(for safety reasons) have been checked, you can spend your time shopping in the duty-free shops that are
situated in the departure lounge. About half an hour before take-off, you are told to go to a certain gate where
you wait before you get on/board the plane. When entering the plane you are welcome to pick up some fresh
newspapers and inside the plane you can put your things in the overhead locker above your seat.  The safety rules are explained when everyone has found their seat – window, aisle, middle. Smoking is not allowed on board, only in the terminal building. The passengers are asked to fasten their seat belts and put their
seat in the upright position. Soon the plane is ready to take off. It taxis towards the runway, accelerates and
takes off.  The captain/pilot soon announces the cruising altitude and the flight attendants serve drinks or a meal. You can always turn to an air steward or stewardess if you have a problem. At the end of the flight the cabin crew
distribute landing cards to people who need to fill them in before entering certain countries. When the plane lands, you have to wait for it to come to a halt. After that you are allowed to get off. You go to the baggage reclaim where you collect your luggage and then pass through the customs. The green gates are
for people who have nothing to declare and the red ones are for those with goods to declare. 


(Saar, Sild: All the World’s a Puzzle. Form 10, p.104) Sequence   of   activities  tegevuste
järg Duty-free shops tollivabad poed Runway lennurada Check-in desk registratuuri laud Departure lounge ootesaal Accelerate kiirendama Weigh the luggage pagasit kaaluma Board the plane pardale minema Cruising altitude lennu kõrgus Check the ticket piletit kontrollima Take-off õhkutõus Flight attendants stjuardessid Luggage allowance lubatud pagas Overhead locker pea kohal olev kapp Cabin crew lennupersonal Pay   excess   baggage  ülemäärase
pagasi tasu Aisle seat vahekäigu koht Landing card maandumiskaart Boarding card pardakaart Terminal building terminalihoone Come to a halt peatuma Proceed   to   the   passport   control
liikuma edasi passikontrolli Fasten   the   seat   belts  kinnitama
turvavööd Baggage   reclaim  pagasi kättesaamine Safety reasons turvakaalutlustel  Upright position püstine asend Pass through the customs tollist
läbi minema Safety rules turvanõuded To taxi ruleerimine Goods   to   declare deklareeritavad kaubad Exercise 3.  Cross the incorrect word out in these sentences. 1. My train was delayed and I lost/missed the plane.
2. The boys were late, so they had to take/catch a taxi.
3. I reached the station in time to catch/reach the 5 o'clock train.
4. It is prohibited to drive/ride a motorbike without a crash helmet.
5. It was very difficult to fly/drive the plane in such bad weather.
6. Buses to the airport travel/run every 15 minutes.
7. Your flight tickets are checked/controlled at the check-in gate. 
8. Bus fares/tickets here are more expensive than in the south.  (Saar, Sild: All the World’s a Puzzle. Form 10, p.107) REMEMBER! Arrive in Tallinn Reach Tallinn Get to Tallinn Arrive at the airport Reach the airport Get to the airport Arrive home Reach home Get home Exercise 4. Read the text and translate the following expressions: You ride a horse, bicycle, or anything else that you sit on with your legs hanging down. You drive (=control
and guide) a car or any other wheeled vehicle that you sit inside and your passengers are riding in it or being
driven. The person in control of a train or bus drives it, the person in control of a plane flies or pilots it, and on
a boat the person in control sails or pilots it.
You get on anything you ride, and later get off it or dismount from it; you get on a bus or train and later get
off it or alight from it; you get on/off a boat or embark/disembark; you get on or board a plane and later get
off it; and you get into and out of a car or taxi.  (Saar, Sild: All the World’s a Puzzle. Form 10, p.107)


Rattaga sõitma ride a bicycle Rongiga sõitma ride in the train Laeva peale minema get on a boat Autot juhtima drive a car Laeva juhtima sail a boat Lennuki   pardale   minema  board   a
plane Autoga sõitma ride in a car Lennukit juhtima fly a plane Lennuki pardalt lahkuma  get off a
plane Hobusega ratsutama ride a horse Bussi peale minema get on the bus Autosse istuma get into a car  Rongi juhtima drive a train Bussist väljuma get off the bus Autost väljuma get out of a car Exercise 5. Read the following text and translate the expressions in bold: Hotels in Britain are graded with stars from one-star to five-star (the best and most expensive). B&B is a type
of accommodation where you pay for a bedroom and breakfast. Full board at the hotels includes breakfast,
lunch and dinner; half-board only breakfast and dinner. It is advisable to book in advance if you want to get
rooms in the middle of the tourist season (when the places may be fully booked). You may book either a single
room or en suite (room with a private bathroom), a double room (one big bed for two) or a twin room (for
two people with two single beds). When you arrive you check in at the reception.  (Saar, Sild: All the World’s a Puzzle. Form 10,p.104) B&B – bed and breakfast, tuba hommikusöögiga
Accommodation – majutus
Full board – täispansion
half-board – poolpansion
tourist season – turismihooaeg
Single room – üheinimese tuba
En suite – privaatse vannitoaga
Double room – kaheinimese tuba
Twin room – kahe üheinimesevoodiga tuba
Check in at the reception – Vastuvõtulauas sisse registreerima  Exercise 6. Find out what is: Airbnb – Airbnb is an online marketplace that offers accommodation 
Couchsurfing – Couchsurfing is an online hospitality exchange platform
Youth hostel – Youth hostel provides cheap accommodation for mainly young people Exercise 7. Read the text and translate the words below. Package tour/holiday – a holiday or tour for which one pays a fixed price that includes travel, accommodation,
meals, the services of the guide, etc. If you take a package tour, you'll travel in a large group. The travel agency
will arrange everything. There will be a guide or often several guides in the places where we are going. The
guide knows the country well and he often speaks the language of the country too. He will help us while we are
abroad.  Visa – a permit stamped into a passport or a similar document that allows us to enter or leave the country which
issues it. We will get it from the embassy. AE visé. (entrance visa, transit visa). Hijack – take control of a vehicle, especially an aircraft, and force it to go an unscheduled destination, often
taking passengers as hostages. (hijacker, hijacking) Journey – process of travelling from one place to another. (go on a journey, a day's journey) Trip – a journey of any length; to take a trip or excursion. 


Tour – a journey round an area, country, etc with stops at various places of interest along the route and which
usually returns to the starting point at the end.  (go on a tour of France; make a tour of a building; on tour;
guided tour; coach tour) Travel – go from place to place; to journey, especially abroad or far from home. (travel expenses) Cruise – to sail about for pleasure, stopping at different places; said of a vehicle or aircraft: to go at a steady
comfortable speed. Voyage – a  long journey to a distant place, especially by air or sea; a journey into space (voyager)  Reisipakett package tour Reis, teekond journey Bussiekskursioon coach tour Reisibüroo travel agency Ühepäevane reis a day’s journey Reisima, rändama, reisimine travel Välismaal olles while 
abroad  Väljasõit, lõbusõit, reis, rännak trip Reisikulud travel expenses Sissesõiduviisa entrance 
visa Huvireis, pikem matk/ekskursioon, ringreis
tour Laevaga lõbureise tegema cruise Plaaniväline sihtpunkt 
unscheduled destination Mööda Prantsusmaad reisima go on a tour of 
France Reisikiirusega sõitma, lendama 
cruise Kaaperdama hijack Hoones ringkäiku tegema make a tour of a 
building Lõbusõit, laevareis cruise Kaaperdaja hijacker Ringreisil  on tour Mere/õhureis, kosmoselend voyage Kaaperdamine hijacking Giidiga ekskursioon guided tour Mere /õhureisija voyager Exercise 8.  Read the following text and answer the question WHY? Don't fly tomorrow.           This is a story about Jack Frazer and David Holliday who started to work at the same factory in London
on the same day thirty years ago. Jack started to work as a clerk. He was very hard-working, and after thirty
years he became the managing director. He was a good, generous employer, but he wanted everyone to work as
hard as he himself did. He couldn’t tolerate anyone who was lazy or who didn’t do his job properly.
          David Holliday started work as the night-watchman. He was happy in his job and didn’t want to change
it. He had never liked crowds of people and he didn’t like noise. The job was perfect for him. At night the
machines were silent and he worked alone. Six nights of the week he turned up for work as the other employees
went home. Everyone knew him and liked him.
                   One day Mr Frazer was in his office when he got a phone call from the night-watchman. “Good
morning,” he said. “This is David Holliday, your night-watchman. I started work here thirty years ago, just as
you did. Do you remember?”
          “Yes I remember,” answered Frazer. “What can I do for you?”
          “Well, that’s very important that I talk to you,” Holliday said. “Please listen to me. It really is very, very
important.”
          “What is it?” asked the director.


          Holliday began to speak quietly. “I know you are going to fly to Geneva tomorrow,” he said, “and I must
warn you not to go by plane. I know this sounds silly, but for three nights in a row now I have had the same
dream that you were on the plane that crashed into the mountains. I saw the plane and then I saw you sitting in
it and then it crashed. It was exactly the same dream each night. Please believe me. Don’t fly tomorrow.”
          Frazer was shocked and surprised. “I don’t believe in such sort of thing,” he said, “but thank you very
much for ringing anyway,” and he put the phone down.
          But deep down he was afraid, and after a few hours he asked his secretary to cancel his flight reservation
and book him on the night train instead.
          The following day, after visiting the company’s Geneva factory, Mr Frazer returned to his hotel room. He
switched on the television just as the news began. He heard about a plane that had crashed into a mountain side,
a plane from London to Geneva. It was the plane he had booked to fly on. There were no survivors.
          When Mr Frazer got back to London, he went straight to his office and rang up David Holliday. He asked
him to come and see him when he started work this evening.
          When Holliday arrived Frazer took out his cheque book and wrote out a cheque for 5,000 pounds. He 
gave it to Holliday and thanked him for saving his life. He also sacked him immediately. WHY?
Because he had been sleeping at work.  Exercise 9. Read the text about London Transport and find the word that best fits each space. Travelling   into   London   (1)   .....is.....   extremely   straightforward.   And   so   too   is   travelling (2) ....around....the capital. The easiest method is to use the Underground (the Tube) (3) ....which......covers over
1904 km and can be entered from any over 293 (4) .....stations..... The system is very efficient and the (5) ....trains...... are clean, safe and comfortable.
London’s famous red buses are also a very easy and enjoyable (6) ...way......of getting round and seeing the city. A detailed guide to routes and fares can be obtained (7) .....from.....any Underground station and many
newsagents. And London’s black (8) ....cabs......are perhaps the safest and most reliable (9) .....in.....the world.
All licensed cab drivers are highly (10) .....trained....and charge strictly controlled (11) ......fares.... . 1. Is is was will be 2. behind over around on 3. who which where as 4. doors car parks corridors stations 5. trains boats cars floors 6. route way trip street 7. through near from about 8. cabs cab cars taxicab 9. over on at in 10. trained teach taught learned 11. tickets travel cards money fares (Saar, Sild: All the World’s a Puzzle. Form 10, p.110) Exercise 10.  Answer the following questions:


1. Where have you travelled in Estonia? L ast year, I have been travelling quite a lot in Estonia and visited most of the places here. I have  seen every side of the country – Tartu, Tallinn, Pärnu, Narva, Valga, Haapsalu and so on. I have also
toured the islands and visited the national parks.  2. Name a place of interest in Estonia and find some facts about it. I’m interested in visiting Vilsandi. It’s the most western habited island of Estonia. The area of the 
island and the surrounding sea with some islets form a national park. Thousands of sea birds stop 
there and it hosts a lot of seals. The nature of Vilsandi is really rich – more than 30 species of 
orchids, juniper bushes and fossiled corals can be found there. The most fun part though is that often
in the summer you can walk there through the sea from Saaremaa.  3. Which Estonian dishes should be introduced to foreigners?  I think the most important part is the black bread. A lot of Estonian dishes can be a bit bland, so I’d 
personally recommend the snacks (like small pies or sprat sandwich) and sweets (like kohuke or 
kama).   4. What souvenirs are popular in your country?  It’s popular to get some knitted gloves or socks in the winter and something made out of linen in the 
summer. Some popular souvenirs are also a bottle of Vana Tallinn, handicrafts, sweets from Kalev 
or a magnet with the skyline of the old town in Tallinn.  1. Which countries would you like to visit? Why? I would like to visit Iran, Algeria, Tunisia and Iceland. I have been wanting to visit Iran since I was in 
Armenia and didn’t have enough money to buy a visa to Iran -  I think it’s a really interesting country 
and the people there seem amazing. I would love to experience the culture there and listen to people talk
about their life. I’d like to visit Algeria and Tunisia (and also Morocco) because it’s like another side of 
the Mediterranean sea and culture, it has seen a lot of different influences through history and so I’d 
love to see how’s life there. Last but not least, Iceland is on my list because of its nature. 2. What could be learnt from other cultures? I think we can learn a lot from different cultures but most importantly it widens our view of the world 
and helps us to make sense of it all better. For me, it’s important to keep myself in check with reality - 
understand how big and diverse the world is and how small am I. 3. What souvenirs would you bring from different countries? (e.g. a bowl and a box of chopsticks from  China; a Russian doll from Russia, etc)
I personally collect magnets from art museums, so I’d love to get one from Tate Modern in London, 
Louvre in Paris, Hermitage in Saint Petersburg, Museum of Modern Art in New York City, Towada Art 
Centre in Japan, The Metropolitan Museum of Art in New York City and Museo Nacional del Prado in 
Madrid.  EXERCISE FOR THE PREPARATION OF THE SPEAKING TEST AT THE EXAMINATION MONOLOGUE Antud ülesandes tuleb õpilasel esmalt kommenteerida vaieldavat/vastuolulist väidet. Selles ülesandes on õpilasel kaks minutit aega, et mõelda esitatud väite üle ja ta võib teha ka kirjalikke märkmeid. Märkmete 
tegemine ei ole kohustuslik. Märkmeid tehes ära hakka kirja panema terveid lauseid, vaid ainult märksõnu,, 
millest sa rääkida tahaksid. Nendele toetudes saad sa oma mõtteid edasi arendada, et kaks minutit rääkida.  


Ülesandes tuleb:  1. Öelda, miks mõned inimesed võiksid niimoodi arvata. 
2. Põhjendada nende arvamust. 
3. Anda oma isiklik arvamus. 
4. Toetama oma arvamust põhjenduste ja näidetega. 
5. Monoloog peab lõppema lühikese kokkuvõttega  Example   Some people say that plastic products should be banned. 
Why do you think they say that? Do you agree? Give reasons.  Sa peaksid alustama oma monoloogi antud väite kordamisega: Some people say that plastic products  should be banned.  Seejärel pead ütlema, MIKS sa niimoodi arvad.  I think they say so because plastic is a wonderfully strong, long-lasting material which is very difficult  to destroy. Most plastic does not decay because bacteria will not eat it and so it stays the same for hundreds of 
years. Therefore plastic pollutes our environment.  Seejärel kasuta allolevaid väljendeid, et antud väitega nõustuda/mitte nõustuda.  I totally agree with this prompt. In my opinion plastic not only pollutes our environment but it also destroys life
around us. People are very careless. Bits of plastic debris litter the shore: bottle caps, toys, cigarette lighters, 
fishing line and other garbage, say nothing of plastic bags and bottles. 


The average plastic bag is used for only 5 minutes, yet can take up to 1,000 years to break down in the 
environment. Plastic water bottles, for example, take 450 years to decompose. 
Birds inadvertently feed on plastic floating on the water, mistaking it for food, and many times this ingestion 
leads to death and even the death of their young. Turtles, dolphins, and whales can choke or starve by 
confusing plastic bags for jellyfish. On land, plastic bags kill native birds, fauna, and other animals. 
Large pieces of plastic, such as bottles and packaging have well-known effects on sea life, strangling birds and 
fish and transporting alien species to new waters. 
Especially lethal is discarded fishing gear. Millions of tons of cut line, lines with hooks, and nets litter our 
oceans causing cause slow, painful deaths to everything from tiny seabirds to whales. 
The horrible truth is that every piece of plastic ever made still exists. There are thousands and thousands 
pieces of plastic floating in the world’s oceans.  Agreeing: 
· In my opinion... 
· The way I see it... 
· If you want my honest opinion.... 
· According to... 
· As far as I'm concerned... 
· If you ask me...  Disagreeing: 
· I don't think so. 
· I'm afraid I disagree. 
· I'd say the exact opposite. 
· Not necessarily. 
· That's not always true. 
· That's not always the case. 
· No, I'm not so sure about that.  Lõpuks tee väike kokkuvõte:  The way I  see it is that the production of plastic should be stopped immediately and people should switch over 
to other environmentally friendly materials.  TASK. Some people say that a person who has not travelled is not educated. Why do you think they say that? Do you agree? Give reasons Some people say that a person who has not travelled is not educated. I think they say so because travelling 
exposes you to so much new information and enables you to gain such important life lessons. You are often 
exposed to a new language, culture, history, nature and even current events. This all happens in a real-life 
setting and as a firsthand experience, so it might seem like this kind of education is necessary to be educated.   Even though I am a strong supporter and a fan of travelling, I do not think a person can’t be educated unless 
they have travelled. An educated person should be wise, creative, empathetic and engaged, which is something 
that travelling can often teach. But I think the opportunity to become educated should be available to 
everybody. Even though it is not true in today’s world, I think socially requiring travelling as part of becoming 
educated makes education even more privileged. I believe there are different ways to be educated and there are 
different ways to travel. Learning is not only about the information you’re exposed to but also about your 
willingness to absorb it. So I do believe travelling can add to your education but it’s not inherently educating. 

Document Outline

• Don't fly tomorrow.