perekonda ja minu vahetut ümbrust, kui vahetult seotud mulle oluliste vaba aeg jne. Saan aru aeglaselt ja isegi nende keerukamatest nüanssidest. on esitatud kas kaudselt või vihjamisi. Saan aru ka kiirkõnest, kui mulle M inimesed räägivad aeglaselt ja selgelt. valdkondadega (näiteks info minu ja mu selgelt edastatud raadio- või Saan aru enamiku teleuudiste, Saan suurema vaevata aru antakse pisut aega hääldusviisiga Õ perekonna kohta, sisse-ostude telesaadete põhisisust, kui need publitsistikasaadete ja filmide sisust. teleprogrammidest ja filmidest. harjumiseks. I tegemine, kodukoht, töö)
puhul isegi nende keerukamatest liigendatud ja seosed on seda esitatakse. Saan aru ka perekonda ja minu vahetut valdkondadega (näiteks info minu Saan aru aeglaselt ja selgelt nüanssidest. Saan aru enamiku esitatud kas kaudselt või kiirkõnest, kui mulle antakse ümbrust, kui inimesed ja mu perekonna kohta, sisseostude edastatud raadio- või teleuudiste, publitsistikasaadete vihjamisi. Saan suurema pisut aega hääldusviisiga räägivad aeglaselt ja tegemine, kodukoht, töö). Saan aru telesaadete põhisisust, kui need ja filmide sisust. vaevata aru tele-programmidest harjumiseks. selgelt
Ringhäälingumuuseumit, kus sai teada palju uut ringhäälingu ja raadiotööstuse ajaloost. Sai näha mitmesuguseid raadio- ja televisoonivastuvõtjaid, meelejäävamaks osutus töötav Nipkowi kettaga kaugnägemisvastuvõtja järgi tehtud teler, postkaardi suuruse ekraaniga. Ise sai uudistesaadet teha, mis oli üheaegselt väga põnev kui ka hariv, sest näeb, milline töö toimub tegelikult kaadri taga ja samal ajal saab endalegi märkamatult tutvuda teleuudiste ajalooga. Sama põnev oli võimalus salvestada ise kuuldemängu, mille lavastaja, osatäitja ja helikujundaja sain ise olla ja seeläbi sai õpitud tundma väikest osa nende igapäevatööst kui ka seda, kuidas tehnika töötab. Väga vahva oli seegi, et salvestatud kuuldemängu ja salvestatud uudistesaate sai endale mälestuseks kaasa. 61. Kilplala- Kiplaste Kojast võtsime endale giidi, kes viis
puudub (ei ole väljendunud) *auditooriumi reaktsioon sõnavõttudele tervikuna - positiivne, neutraalne, negatiivne, reaktsioon puudub (ei ole väljendunud) *auditooriumi reaktsioon ettekandele ja sõnavõttudele tervikuna - positiivne, neutraalne, negatiivne, reaktsioon puudub (ei ole väljendunud) * auditooriumi huvi koosoleku kui terviku vastu - positiivne, neutraalne, negatiivne, reaktsioon puudub (ei ole väljendunud) * auditooriumi aktiivsuse taseme summaarne indeks. Teleuudiste mõju uurimisel on võimalik inimeste reaktsioonid jaotada järgnevalt: *eelistusreaktsioonide blokk nt inimesed lõpetasid kõik muud tegevused ja jäid telerit vaatama, paluvad teistel vaikida ja osutavad üksteise tähelepanu edastatavale infole. *heakskiitvate reaktsioonide blokk pingelanguse atmosfäär, naer jne. *positiivsete arvamuste blokk heakskiitvad kommentaarid, ühed seletavad kuuldut teistele jne. *Juhuslik või süstemaatiline vaatlus
45. Zanri mõiste Zanr teatud teksti laad või tüüp; kasutatakse mis tahes kultuuritoote (filmi, ilukirjanduse, uudise jt) selgelt eristatava kategooria tähistamiseks Esmalt tähistab meediasisu peamisi tüüpe või kategooriaid. Mõiste on sobiv analüüsiks, paljud zanrid sisaldavad kindlaid kodeerimise reegleid, millega tootjad saavad manipuleerida. 46. Formaadi mõiste Formaat alamrutiin spetsiifiliste teemade käsitlemiseks zanri raamides (nt teleuudiste kriisiolukorra formaat; poliitiliste sündmuste formaat) Meedia sisu koostatakse vastavalt formaatidele, mis on omakorda vastavuses kuulaja/vaataja eelistuste ja eeldatava kompententsiga. 47. Teksti mõiste Teksti mõistet kasutatakse kahes tähenduses. Esimene on seotud teate füüsilise kujuga üldises mõttes. Teine tähistab teksti ja lugeja kohtumise lõpptulemust. Nt telesaade muutub tekstiks vastuvõtu käigus. 48. Narratiivi mõiste
annaabi.ee 
