Oluline on leida sellised infoandjad, kellel on uuritava ilminguga seotud kogemusi. Oleks parem, kui uurijal ei oleks uuritavatega isiklikke suhteid. Andmete analüüsimine fenomenoloogilises uuringus on jaotatud viide etappi. Esimeses etapis tutvutakse andmestikuga hoolikalt. Teises staadiumis leiab aset andmestiku jagamine tähendusüksusteks. Uuritava keelekasutus säilitatakse algsel kujul. Kolmandas faasis toimub uuritava keelekasutuse tõlkimine teaduskeelde. Neljandas etapis moodustatakse individuaalne tähendusvõrgustik. See tähendab kõigile sisuvaldkondadele ühiste tähendustihendite väljatoomist ja üksteisega suhtestamist. Viimaseks viiendana toimub üldise tähendusvõrgustiku loomine, mis peab sisaldama iga uuritava individuaalses tähendusvõrgustikus esile tulnud keskseid tähendusi. Käsitletakse nähtuse tähendusi üldisel tasandil. Fenomenoloogiline uurimus ei pruugi olla väga usaldusväärne, seda võib mõjutada uurija
Teekond oli pikk ning nad viisid oma füüsilise suutlikkuse äärmuslikkuseni. Olemuslikult on inimese organismile omane erakodne, senini veel lõplikult mõõdetamatu suutlikkus vastu pidada. Norra etnograaf Thor Heyerdahl on märkinud: ,,Loodusega rinda pistes võib inimene võita kõik lahingud peale viimase." See vastupidavus on meile kindlustatud tänu organismi püsivale plastilisele sisekeskkonnale. Termini milieu inerieur (pr k- sisekeskkond) ja mõiste ,,homoöstaas" tõi teaduskeelde Claude Bernard. Sõltumatu elu eelduseks on inimese organismi sisekeskkonna püsivus ja võime säilitada seda suhteliselt stabiilsena. Selle tagavad keha kohanemisvõime, paindlikkus ning rünnakuid pareerivad keha enese kaitsereaktsioonid. Harvardi ülikooli teadlane Walter Cannon arendas homoöstaasi kontseptsiooni edasi 1914. Aastal ilmunud raamatus ,,The Wisdom of the Body". Ta kirjeldab keha vastureaktsiooni ärritajatele
P. B. Shelley Vabastatud Prometheus. Kreeka tragöödia ja teadus : Sigmund Freud, muusika: Richard Wagner (Oresteia idee) Friedrich Nietzsche uus vaade kreeka tragöödiale Antiikaja tegelased ja kujundid saavad aluseks ideede ja mõtete ajaloos. (Eesti: Hugo von Hofmannsthali Oidipus ja sfinks (Anna Haava eestindus).) 63. Milline on vanakreeka keele roll tänapäeva keelekasutuses: mis teid pidi on vanakreeka keelsed sõnatüved jõudnud tänapäeva teaduskeelde ja kultuurisõnavarasse (missugused muutused teevad sõnad läbi), milliseid vanakreeka keelest pärit sõnu või sõnaosi kasutatakse tänapäeval väga sageli? 1) Kreeka keelest ladina keelde sufiksi muutus, rõhunihe 2) Ladina keelest prantsuse, vene, saksa, inglise keelde hääliku ja rõhumuutused Kreeka tüvi säilib, muutelõpud on keeltes erinevad.
Asjaajamiskeel põhineb normitud kirjakeelel ning kuigi viimase kujunemislugu ulatub juba XVI sajandisse, tõusis asjaajamiskeele olulisus esile Eesti Vabariigi iseseisvumisega, sest siis sai eesti keelest riigikeel. See tähendas seda, et võõrkeelte (eriti vene keele mõju) taandus ning hakati tegelema eesti kirjakeele arendamisega. Teine tähtis sündmus asjaajamiskeele kujunemisloos on Tartu Ülikooli muutumine eestikeelseks 1919. aastal. Asjaajamiskeel laienes teaduskeelde ning see pani aluse mitmete oskussõnastike valmimisele. Käsitletava keelevariandi roll muutus veelgi olulisemaks Eesti Vabariigi taasiseseisvumisega 1991. aastal, sest alates sellest ajast muutus kogu asjaajamine Eestis eestikeelseks ning keelevarianti hakati kasutama peale haridusasutuste ka kõikides riigiorganites, ametiasutustes, institutsioonides jne. Kuna asjaajamiskeel on mõeldud niivõrd suurele sihtgrupile, siis toob esimene peatükk
such as educational psychology and social work. Within the research field and academic subject labelled as social pedagogy, these tendencies easily harbour with a kind of relativism. To link nende tõlkimine together the current teaduskeelde practice and theory of social pedagogy, it is Erinevate essential for the Estonian vanuserühmade ja eelkõige theorists and practitioners noorte sotsiaalprob-eemide to obtain the basic teema on knowledge about the kasvatusteadustele current status and sedavõrd üldomane, et problems of theory of mitmed selle aspektid on social pedagogy in its muutunud tudengitele ning
annaabi.ee 
