tagajärje vahel, ent selles vanuses sõltub üldistamine tugevasti korduste ajast ning tingimustest Lisaks muutuvad o Pidurdusvõime – edukas sooritus eeldab ka ebaoluliste protsesside pidurdamist. Piaget’ leiud viitavad, et areng kestab kuni murdeeani o Töötlusvõimsus – on selge, et vanemad lapsed suudavad suuremat hulka samaaegselt töömälus hoida kui nooremad, ent pole selge, kas see paremus tingitud taustateadmistest või baasvõimekuse muutusest. o Töötluskiirus – vanusega paraneb nii võime vahetut infot töödelda kui ka mälus olevat infot töödelda. Töötluskiirus suureneb kiiremini lapseeas, ent jätkub kuni hilise murdeeani välja. On leitud viiteid, et kiiruse kasv on lisaks paremate strateegiate kasutusele võtule seotud ka üldise füüsilise küpsemisega. Strateegiad
peatakse. Semiootikas (nt Umberto Eco) "kontekst" seotud keelelise koodiga (st lingvistika mõistes "ko-tekst"), "kaastekst" kultuurilise koodiga (st keeleteaduse mõttes "kontekst")) Inimeste "peades" on palju ühist (siit ka rahvamudeli ning sellel põhineva kodeerimis/dekodeerimismudeli elujõulisus). Samas pole kahte täpselt ühesugust inimest. Isegi sama keel on igaühel veidi erisugune, kõnelemata taustateadmistest (igaühe "personaalsest entsüklopeediast"), aga samuti sellest, mida märgatakse ümbruses, st kuidas sõnumile kujuneb (osaliselt) kontekst (seega rohkem kui kultuuriline kood). Relevantne on informatsioon, mis tekitab maksimaalse kognitiivse muutuse täiendab olemasolevaid arusaamu, lükkab neid ümber või tugevdab neid oluliselt minimaalse kuulajapoolse jõupingutusega. Kultuuridevahelises suhtluses jäävad arusaamatused eriti tihti teadvustamata ja seega ka lahendamata
klassifitseeritakse erinevalt nt kiirus, täpsus, aeg - Inimesed kasutavad kategoriseerimisel lisaks taju abil saadud infole ka seda mis ulatu iseloomulikest tunnustest kaugemale Seletusteooria: Plussid: - Uurimused kus otsused sarnasuse ja klassifitseerimise kohta lahknevad Miinused: - Ähmasus põhimõistete defineerimisel – teooriaid ja seletusi on raske eristada üldistest taustateadmistest. Milles seisneb prototüüpsuse efekt? Konkreetse juhu tüüpilisust hinnatakse selle alusel kui suur on ta perekondlik sarnasus. Kuidas jaotuvad mõisted baastasandi, suborineeriva tasandi ja superordineeriva tasandi mõisteteks? Mõisted jaotuvad nendesse tasemetesse ehk mõistete hierarhiasse erinevate abstraktsioonide tasemete kaudu: - Baastasand – asjad mis esinevad reaalses elus, mille on tajutud ühised omadused ja funktsioon nt tool
vahel, ent selles vanuses sõltub üldistamine tugevasti korduste ajast ning tingimustest. Lisaks muutuvad: Pidurdumisvõime edukas sooritus eeldab ka ebaoluliste protsesside pidurdamist. Piaget' leiud viitavad, et areng kestab kuni murdeeani. Töötlusvõimsus on selge, et vanemad lapsed suudavad suuremat hulka samaaegselt töömälus hoida kui nooremad, ent pole selge, kas see paremus on tingitud taustateadmistest või baasvõimekuse muutustest Töötluskiirus vanusega paraneb nii võime vahetut infot töödelda kui ka mälus olevat infot töödelda. Töötluskiirus suureneb kiiremini lapseeas, ent jätkub kuni hilise 22 murdeeani välja. On leitud viiteid, et kiiruse kasv on lisaks paremate strateegiate kasutusele võtule seotud ka üldise füüsilise küpsemisega.
annaabi.ee 
