Reformatsioon ja teadus. Kunstis vajutavad suured meistrid oma isiksuse pitseri veel tugevalt religiooniga seotud materjalile. Poliitikas liidriks aadel, kuid sellesse ilmub kodanlus, kes on mõistuslikum ja vabam traditsiooni eelarvamustest. Sügis Selginev tarkus. Mõistus ja kahtlus pidurdavad teotahet, kuid ei õõnesta veel usku oma kõikvõimsusse. Ajastu tunnussõnaks on valgustus. Kultuuri traditsioonilisi vorme tajutakse sundusena. Tagasi loodusesse! Algab lagunemine, mille eest hoiatavad oma loominguga üksikud geeniused. Maksimaalne kodanlik ja linlik elu. Aadli ja preesterkonna osa elus juba varju jääv. Võimu vormid, mis kaitsevad rahva huvisid traditsionaalselt privilegeeritute eest. Talv Kultuur tardub tsivilisatsiooniks. Lõppeb loomine. Eelnenud vaimupingutused muudetakse standardiseeritud masstoodanguks kogu kultuuripiirkonnas. Kunstist
· ,,Frank- see on elu, see on mõte, see on siht." Martin Vaar · ,,Rahvas kannab su hinge raasukeste kaupa laiali, see on nagu prügihunnik, kust iga nälgiv varblane saab endale terakese." Kaie Skalle · ,,Elu on meid valinud endale palgasõduriteks, oleme loodud tööks ja rühkimiseks ning teadmine, et teeme midagi kodumaa heaks- kas see polegi õnn, kuhu püüame ja mida otsime? härra minister · ,,Ükski töö pole kerge, kui teda võetakse sundusena, kui teda kantakse oma hinges nagu inetut pattu." härra minister · ,, Peame kõigepealt saama inimeseks ja alles siis kunstnikuks." Kaie Skalle · ,,Töö pole orjus, vaid looja rõõm."
Nii kaitstakse end selle est, et suhete süvenemisel võiks kogu tundeeluline abitus ja kogenematus päevavalgele tulla. Ainus, mis skisoisdsele isikule täeliselt kuulub ja mida ta mingil määral tunneb in tema ise. Seetõttu ta pelgabpõhjusega või ekslikult oma integreerituse ohustamist, sekkumist oma ellu. Kui talle vajalikku distantsi rikutakse , kaotaks ta oma pidepunkti iseenda näol. Vatavalt oma elutunnetusele adub ta igasusgust seotust sundusena, mis nõuaks liiga suurt loobumist iseendast, tähelepanu ja lähedust vajav partner võib sellise olukorra tekitada. Igatahes võib skisoidne inimene veel altari või perekonnaseisuameti ukse eeski kannapüürde teha. Kui skisoidne isik tahab partneri varal selgusele jõuda oma ambivalentsuses, õheaegselt armastavas ja vihkavas seisundis, samuti sügavas kahtluses, kas teda ennast üldse armastatakse, on situatsioon tõsisem
Sel juhul saavad vanemad lastele neid seoseid eluliselt mõistetavamaks teha ehk lahti mõtestada, mida head ja vajalikku saavutab laps kui ta hästi õpib. Näiteks arvutamisoskus võimaldab poest sobiva hinnaga kommi osta. Selline lähenemine õppimisele motiveerib paremini oskusi omandama. Palju aitab edukale õppimisele kaasa eneseteadlikkus ning mõistlik on suhtuda õppimisse, kui vabatahtlikku tegevusse s.t. "tahan õppida", mitte "pean õppima". Kui õppimine mõjub sundusena, siis on hea endalt küsida: "Kelle huvides või kellele ma õpin?" Kui erialane täiendkoolitus ei inspireeri vaid rusub, siis tasub kaaluda õpitava aine vahetamist. Erialas, mida õpitakse poolsunduslikult, on raske edu saavutada, kuna eneseteostuslik motivatsioon on nõrk. Endalt on hea küsida: "Mis on minu motivatsioon õppeaine omandamisel? Kas eesmärk, mille nimel ma õpin, motiveerib mind piisavalt?".Vastates sellele küsimusele jääb palju stressi läbi elamata, kuna
annaabi.ee 
