Ta oli seisukohal, et teadmiste andmine ajaloost koos võimlemisega kindlustab ja tugevdab rahvast ja kuninga mõju rahvale. Selle tulemusena asutati 1814 Rootsi Kuninglik Võimlemise Keskinstituut Stockholmis. Kasutusele võetud programm võimaldas arendada liigutuste täpset sooritamist, teatud riistadel spetsiifiliste harjutuste sooritamist ning keha hoiaku korrigeerimist. Alustas ka spetsiifiliste harjutuste kasutamist tervise taastamiseks. Miroslav Tyrs Sookolite liikumine/ Sookolite leidja ja esimene liider pidas oluliseks sellist võimlemissüsteemi, mis oleks oluline Tsehhi tüdrukutele ja poistele ja mis oleks populaarne nende hulgas. Ühtsuse rõhutamine, Sookolite spets riietus, vorm. Sealt on tulnud võimlemisse pärjad, lindid jne. Nii vaba- ja riistharjutusi sooritati mitmesugustes kombinatsioonides rõhutades välimist ilu. Võimlemises pidas oluliseks säilitada rahvuslikke jooni. Franz Nachtegall tuli GutsMuths'i võimlemisest; rajas eravõimla 1799
· Johann Heinrich Pestalozzi · Riistvõimlemine · Jan Amos Komensky 23.Saksamaal viidi võimlemine 4. Esimene filantropiin asutati: gümnasiiumide õppekavva: · Neuhofis · 1844 · Dessaus · 1820 · Schnepfenthalis · 1814 5.Raamatute autoriteks on: 24.Sookolite võimlemisrühmade ,,võimlemise kunstist"Hyronymus organiseerija Miroslaw Tyrs(1832- Mercurialis 1884)oli,kas ,,raamat keha harimisest" Johann Heinrich · Ajaloolane Pestalozzi · Filosoof "õpetus võimlemis kunstist" Adolf Spiess · Füsioloog ,,Didactica macgna" 1656 Jan Amos Komesky ,,Mõtteid kasvatusest" 1663 John Locke 25. Tsehhi võimlemissüsteem rõhutas ,,emilie ehk kasvatusest" J.J
kehalise kasvatuse olukord oli ajakirjanduse vahendusel juba tõusnud eestlaste ühiskondliku tähelepanu keskpunkti. Ajakirjanduses rõhutati, et võimlemine on vajalik mitte üksnes meestele, vaid ka naistele ja tütarlastele. Kuid see ei olnud veel kaugeltki naisvõimlemine. Seisukoht, et naiste võimlemine peab meeste omast sisuliselt erinema, alles küpses. Anna Raudkatsi Soomes õppimise ajal sealnegi naisvõimlemine alles püüdis iseseisvuda, vabaneda Lingi ja sookolite võimlemise jäikusest, muutuda dünaamilisemaks ja plastilisemaks. Selle nimel töötasid Elin Kallio ja Elli Björksten, töö viis lõpule Hilma Jalkanen, kes oli eelnevalt tutvunud saksa võimlemiskoolkondadega Berliinis ja Münchenis. Erilise hoo ja suurema sisulise arenguga edenes Eesti naisvõimlemine 1920. Aastate teisel poolel. 1925.aastal saabus energiline organisaator ja andekas pedagoog Ernst Idla diplomeeritud spordiõpetajana tagasi Saksamaalt, kus ta õppis Kalevi stipendiaadina
Peeter I surma järel muutus sõjalis-kehaline kasvatus drilliks. 19. saj. 30ndatel hakati mõnedes väosades tegelema vehklemise ja võimlemisega. 1838. a. anti välja juhised võimlemise kasutamisest armees, pandi alus võimlemislinnakute loomisele. 1856. a. lülitati võimlemine vägede ettevalmistuse kohustuslikku programmi. 1909. a. asutati Peterburis 1-aastane sõjaväe vehklemise-võimlemisekool. 1910. a. kinnitati juhend vägedele võimlemise õpetamiseks see põhines sookolite metoodikal (vabaharjutused, püramiidid, takistusribad). 1911. toimusid Peterburis sõjaväelaste kergejõustikuvõistlused. Kehaline kasvatus õppeasutustes enne I maailmasõda: 18. saj. algul oli Peeter I käsul kehaline kasvatus kohustuslik õppeaine. 1701. avati Moskvas matemaatiliste ja laevasõiduteaduste kool, kus õpetati ka purjetamist, sõudmist, ujumist, vehklemist. Sajandi keskel olid õppeasutustes kehalise kasvatuse traditsioonilisteks aladeks vehklemine, ratsutamine ja tantsud.
annaabi.ee 
