Jesuiitide koolid avaldasid kultuuriliselt elustavat mõju oma ümbruskonnale. Pole võimatu, et nende õppeasutuste tegevus soodustas Tartu ülikooli rajamist 1632. aastal. Hariduse areng Rootsi ajal. 1625. aastal oli Rootsi alistanud kogu Mandri-Eesti. Eesti ala jagunes kaheks: Põhja-Eesti moodustas Eestimaa kubermangu, Lõuna-Eesti ja Põhja-Läti kandsid Liivimaa kubermangu nime, kuhu liideti ka Saaremaa. Kuninga esindajaks oli kindralkuberner, kellele kuulus nii seaduandlus kui ka kiriku- ja koolielu. Kogu Eesti alal kehtestati Rootsi kirikukord ja haridussüsteem. Erijoones huvitas Rootsi valitsust kirikuasjade parandamine. Kui Gustav II Adolf külastas Tallinna nõudis ta ka kõrgema kooli avamist ja selle ülalpidamist endiste kloostrimaade tuludest. Samal aastal moodustati komisjon algatatud reformikavade teostamiseks. Kui kontrolliti Eesti kirikuõpetajaid ja köstreid, selgus et suurem osa
Jesuiitide koolid avaldasid kultuuriliselt elustavat mõju oma ümbruskonnale. Pole võimatu, et nende õppeasutuste tegevus soodustas Tartu ülikooli rajamist 1632. aastal. 4. Hariduse areng Rootsi ajal. 1625. oli Rootsi alistanud kogu Mandri-Eesti. Eesti ala jagunes kaheks: Põhja-Eesti moodustas Eestimaa kubermangu, Lõuna-Eesti ja Põhja-Läti kandsid Liivimaa kubermangu nime, kuhu liideti ka Saaremaa. Kuninga esindajaks oli kindralkuberner, kellele kuulus nii seaduandlus kui ka kiriku- ja koolielu. Kogu Eesti alal kehtestati Rootsi kirikukord ja haridussüsteem. Erijoones huvitas Rootsi valitsust kirikuasjade parandamine. Kui Gustav II Adolf külastas Tallinna nõudis ta ka kõrgema kooli avamist ja selle ülalpidamist endiste kloostrimaade tuludest. Samal aastal moodustati komisjon algatatud reformikavade teostamiseks. Kui kontrolliti Eesti kirikuõpetajaid ja köstreid, selgus et suurem osa kirikuõpetajaid ei osanud eesti keelt või tundsid
ruum rakendub ainult väliselt. Kujutlusvõime on seose loomine ettekujutuste vahel. Skeem asub kujutlusvõime aprioorne element, mille järgi kujutlusi skeemi alusel ühendame. Süstematiseeritud ühtne maailmapilt nagu loodusteadus seda ette kujutab. Otsustusjõud on kaheks jagatud: empiiriline ja aprioorne(puhtad aru mõisted). Printsiibid satuvad otsustusjõu alla ehk kuidas otsustusi teha, sest igale otsustele on vastavalt omane printiip, mille alusel otsustusi teha. Kogemuses on üldine seaduandlus, kust tulenevad madalamad seadused ehk loodusteaduse üldisemad seadused. Kvantiteedi kategooriad ja lk 66-67, mis millele vastab? Kaemusaksioom – ekstensiivne suurus ehk me teame, et objektid omavad ajalis-ruumilist mõõdet. Ajalis-ruumilised mõõtmeid saab osadeks võtta ( nt. tahvli pindala, eluiga). Ekstensiive suurus on liitmise teel ehk ükskõik, mida me kaeme, sellel on ekstensiivne suurus. Üks loodusteadusliku uurimisobjekt.
Eerik XIV oli sunnitud lubadused ratifitseerima, kui rüütelkond leidis, et mingi asi läheb vastu nende õiguste või privileegidega, siis viidati 1561 dokumentidele, kus Eerik XIV oli nende õigusi kinnitanud. Ei nim Augsburgi usutunnistust. Eestimaal kaugemal üleminekus evangeelsesse usku, kui rootsis. Augsburgi usutunnistuse mõistet ei kasut, räägiti puhtast evaangeelselt õpetusest. II mida Eerik lubas oli mõisate haldamise õigus. III oli oma jurisdiktsioon ja seaduandlus( ehk ka kõige olulisem) ilma, et keegi saaks sellesse sekkuda j atakistusi teha. Mainitakse ära kohtupidamise õigus, Ix eesstimaa ülemaakohtu kord pannakse kirja. Lubatakse juurdepääsu riigiametisse ( indiginaadiõigus) , kuid see tegelikult kehtima ei hakka.Karjääri sai teha sõjaväes. 1/3 Eesti ja Liivimaa aadlikest olid kõrgetel ametikohtadel Rootsi sõjaväes. 1651 a lepitakse kokku selles, et aadel hakkab täitma vajadusel aseteenistuskohustust. Muu provintsi kaitse
annaabi.ee 
