Suhtlusmäng 12-16 elukuud Laulud ja salmid, mis saadavad näiteks sõrmemänge, on endiselt väga populaarsed. Lastele meeldivad kõige rohkem lihtsa meloodiaga laulud, milles räägitakse neile tuttavatest inimestest, asjadest ja tegevustest. Neile teevad palju nalja ka erinevaid kehaosi käsitlevad laulud ja salmid ning nad tahavad, et neid üha uuesti ja uuesti korrataks. 16-20 elukuud Suhtlemist hõlmavatel salmidel ja laulumängudel, millega laps on tutvunud juba eelmiste elukuude jooksul, on tema mängudes endiselt tähtis koht, aga kui ta enne eelistas neis turvaliselt ootuspäraseid kordusi, siis nüüd meeldivad talle üllatused ja vahel naudib ta isegi täielikku kaost. Talle teeb nalja, kui sa mõnikord teeskled, et sul midagi valesti läks. Laps on nüüd täieõiguslik mängukaaslane, kes sageli ohjad enda kätte haarab. Sa märkad, et talle
Mäng sihikindlam otstarvet ja erinevaid 10. oskab asju karpi panna, sealt välja võtta, esemeid virna laduda, palli kasutusvõimalusi elukuu veeretada, mänguautot lükata. Lapse osavõtt mängudes aktiivsem (pehmed mänguloomad täiskasvanuga võrdväärne mängupartner. Kordamööda teeserviis, nukukamm) ülesastumisega mängud - sõnalises vestlemises. Tähtis roll lihtsatel uurimist ja käsitlemist salmidel, mis seostuvad lapsele tuttava maailmaga, lähedaste võimaldavad inimestega ja tegevustega. Edusammud eakaaslastega suhtlemisel. mänguduasjad (klotsid Teiste laste käest asjade ära võtmine alus koostööle ja konfliktidele. pliiats ja paber, Võtab täiskasvanu tegevustest eeskuju ja algatab neid ise. Sõprus pappkarbid) ja heli 11
mu koolitee läks läbi Uue turu kus väike purskkaev pritsis eluvett miks räägin tihti sellest mida pole pool inimkonda sedasama teeb ja teine pool kas pole seegi kole me kõnelused olematuks teeb“ (J. Üdi: 24). Nagu näha, ei ole salmidel omavahel suurt seost. Kui esimeses salmis ta kirjutab oma lapsepõlve raskustest, siis teises salmis on ta kirjutanud hoopis sellest, et millest ta räägib ja kuidas inimkond jaguneb kaheks: nendest, kes räägivad sellest mida pole ja nendeks, kes ei räägi asjadest mida ei ole. Ei ole mingit seost, lihtsalt Viidingu mõtted. Üdit iseloomustab ka mõndade luuletuste tumedus. Näiteks on väga tume külg tema luuletuses “kokkulepe“, ja “joomata jäänud kakao“. (J
Lisaks nimetati rikkust-vaesust, poiste-teemat, õppimist, töö tegemist, nalja tegemist, oma lemmikraamatust,- bändist jne. 4. Kas salmid võisid korduda? Kõik vastajad märkisid, et salmid võisid korduda. Siiski lisati, et kordumist püüti ka vältida või kordusid eriti ilusad salmid. Salmi valikul lähtuti sellest, mis tema hinnangul salmiku omaniku iseloomuga sobib või milline suhe tal salmiku omanikuga oli. Üks vastaja ütles, et mõningatel salmidel oli nagu oma ,,hierarhia" mõningaid salme kirjutati väga erilistel puhkudel, nt pinginaabrile või parimale sõbrannale. 5. Kellele ja mille alusel anti salmikut täitmiseks? (nt. tüdrukud, sõbrannad, poisid, õpetajad, head joonistajad, vanemad koolikaaslased või pereliikmed) Salmikute täitjate sõnul anti salmikut täita parimatele sõbrannadele, klassikaaslatele,
annaabi.ee 
