) Näidake sõrmega lahenduse poole, mitte üksteise poole. - Jeffrey Pfeffer & Bob Sutton Allikaid mida kasutasin selles töös ja kasutan iseenda nõustamisoskuste arendamisel: Lister, T Lihtne ja praktiline koolipsühholoogia, AS Atlex 2012 Rgers, B. Käitumine klassiruumis : tõhusa õpetamise, käitumisjuhtimise ja kolleegitoe käsiraamat, Archimedes 2012 Lastekaitse kõrvalained, Tallinna Ülikool 2013-2014: Lastekaitse õiguslikud alused; Sotsiaaltöö riskilaste ja peredega; Lapse psühhopataloogia; Laps ja kriis; Erivajadustega laps ja hälbiv käitumine; Ülevaade sotsiaaltööst. Tuulik, M. Eetika ja moraal. Tallinn: AS Kirjastus Ilo 2002
aastal. 2007 aastal lisati arengukavasse laste müüki, prostitutsiooni ja pornograafiat ennetav ja tõkestav osa. Arengukava sisaldab alljärgnevaid lastele suunatud meetmeid: · järjepidev lastega töötavate spetsialistide professionaalsuse tõstmine; laste hoolekande asutuste töötajate täienduskoolituste ja lastekaitsetöötajate koolituse korraldamine; · osalemine Läänemeremaade Nõukogu juures asuva riskilaste töörühma töös; · lapse abivajaduse märkamine ja sekkumine: laste abi- ja infotelefoni käigushoidmine ja laiendamine. 18. Riskirühmaks on eelkõige lapsed, kes elavad toimetulekuprobleemidega perekondades: puudub piisav hoolitsus ja tähelepanu. Seetõttu on nad altimad sõlmima suhteid neile tähelepanu osutava täiskasvanuga. Riskirühmaks võivad olla ka need
läbiviimist hindamislehe ning paluda osalejatel hinnata nii koolitajaid, teemasid, kui ka koolituse vajalikkust ning korralduslikku poolt. Selged on ka ehitusprojekti tulemused, sest projekti käigus lubati midagi ehitada või remontida ning projekti lõppedes saab projekti rahastaja visuaalselt hinnata seda, mis tehtud. Väga palju on selliseid projekte, mille käigus lahendatakse mingeid probleeme ja samas ei ole tulemus nii selgelt nähtav või hinnatav. Näiteks väga raske on hinnata riskilaste aitamisega seotud tööd, sest arvestades projekti kestvust, mis on tavaliselt kuni aasta, ei muuda midagi olukorras, kus on tegemist mitmete probleemidega. Seetõttu peaks juba projekti eesmärke püstitades hindama projekti ning nende vajadusi ja seeläbi saab kohe eesmärkides paika panna, et tuleb tegemist mitmeaastase projektiga. Võimalik eesmärk aastaks 2012 ei ole Tallinnas enam ühtegi kodutut tänavalast. See on konkreetne tulemus, mida me saame hinnata
arreteerimist võrreldes 35% kontrollgrupiga). Eksperimentaalgrupi tööga hõivatuse näitajad olid oluliselt kõrgemad. 27. eluaastaks oli 71%programmi läbinud lastest keskharidusega, võrreldes 54% kontrollgrupi indiviididega. IQ oli kõrgem programmi läbinute lastel varases lapseeas,kuid niisugused erinevused kadusid noorukieaks. Tulemused näitavad, et koolieelsetel interventsioonidel on positiivne efekt riskilaste hilisema õigusvastase käitumise suhtes. Efekt tuleneb sellest, et lapsed on tänu niisuguste programmide läbimisele koolis edukamad ja õpetajad suhtuvad neisse paremini. Samuti mängis rolli pedagoogide ja vanemate parem omavaheline koostöö. Edukad programmid on aidanud riskilastel parandada nende koolikäitumist,õpetajate ja klassikaaslastega läbisaamist. Samuti suurendab koostöö perekonnaga vanemate huvi kooli vastu ja aitab kaasa suhetele lastega. Need programmid, mis olid
annaabi.ee 
