terass ja rippuvad aiad. Toidugurmaanidele pakutakse tavapäraseks saanud euroopa köögihõrgutisi läbi meeleoluka muusika ja unistusväärse merevaate. Struktuur Organisatsiooni struktuur on antud ettevõttel pigem tsentraliseeritud. Kuigi igal restoranil on oma juhataja, kes vastutab oma üksuses toimuva tegevuse eest. On kõikide restoranide tegevuse organiseerimise eest vastutavad ka müügijuht ja programmijuht. Kes ühendavad omaltpoolt kõikide ettevõtte restoranide juhtimisstruktuuri. Restorani juhataja teeb tihedalt koostööd ka kinnisvara halduri ja juhatusega. Müügijuht vastutab kõikide restoranide müügitulemuste eest, ja kuna ettevõttel on erineva ülesehitusega restoranid, on müügijuhi töö mitmekesisem ning nõuab teadmisi kõikide restoranide köökidest. Aga samas annab erinevate restoranistiilide olemasolu talle laiema
aruandena õppeprorektorile, mis saavad samuti olema nähtavad ÕISis. Küsimustiku tulemused (ka tekstiväljale lisatud vastused) on kättesaadavad vastavale õppejõule ning tema vahetule töökorraldajale (osakonna/instituudi/kliiniku juhatajale, õppeprodekaanile/prodekaanile, dekaanile/kolledži direktorile). Õpetamise ja õppeaine tagasisideküsitluse tulemusi arvestab: • õppejõud õppeaine õpetamise kvaliteedi parandamisel; • programmijuht ja programminõukogu õppekava sisehindamisel ja arendamisel; • akadeemilise struktuuriüksuse juht õppejõu töö tulemuslikkuse hindamisel, sh õppejõu või teadustöötaja ametikohale sobivuse hindamisel, arenguvestlustel, õppejõudude täiendusõppe planeerimisel ning õppejõudude tunnustamisel; • õppeosakond aasta õppejõu auhinna saajate määramisel. 10 KOKKUVÕTTE
Asjaajamine eesti keeles. Terminid Ainedidaktika - vastava aine õpetamisõpetus ehk õpetamisoskus. Ainekava - iga õppeaine kohta koostab vastutav õppejõud ainekava, mille kinnitab programmijuht; sisaldab aine konkreetse toimumisega seonduvat informatsiooni (õppejõud; loengute, praktikumide ja iseseisva töö hulk; iseseisvate tööde loetelu ja juhend nende tegemiseks; eksamile või arvestusele pääsemise tingimused jpm). Ainekava koosneb järgmistest punktidest: vastava aine rõhuasetused, õpetamise põhimõtted, taotletavad õpitulemused ja õppesisu. Ajurünnak - aktiivõppe meetod, rühmatöö vorm, ideede genereerimise meetod, mille töötas välja
damises; 4. noortelaagris tekkinud probleemide lahendamine ning lastele ja personalile turvalise keskkonna tagamine; 5. kodukorra ja muude eeskirjade kehtestamine ja kinnitamine ning nende tutvustamine personalile; 6. programmi mitmekesistamine, laagri reklaamimine ja tuusikute müümine; 7. vajadusel koheselt lapsevanema, eestkostja ja hooldajaga ühendusse astumine; 8. laagrist kokkuvõtte tegemine ja aruandlus. PROGRAMMIJUHT VÕI VANEMKASVATAJA kinnitab ametisse laagri juhataja. ÜLESANDED: 1. kasvatajate juhendamine ja nende töö kontrollimine (töö sisukus ja vastavus planeeritule), kasvatajate kandidatuuride esitamine laagri juhatajale nende ametisse nimetamiseks; 2. lastele turvalise ja arendava keskkonna tagamine; 3. laagrivahetuse tegevusplaani koostamine; 101 4. ülelaagriliste ürituste korraldamine; 5
annaabi.ee 
