Seejärel li aga Jumal eelmise varemeile meie maailma. c näilike ajastute teooria - meie planeet on noor ja et selle tekkimine toimus praegustest täiesti erinevates tingimustes, nii et enamus tänapäevasest teaduslikust tehnoloogiast, mida on aegade jooksul konstantseks peetud, vajab täiendavat kontrollimist. 3 Panspermia Elu tõi maale muiste prantsatanud taevakivi. 4 RNA- maailm RNA oli üheahelalisena info kandjaks. 5 Sooja lombi teooria - 80-100°C veekogu, mis sisaldas ka biopolümeere ja seal sees valguse ja muude tegurite kaasabil tekkis elu. 6 Kuuma katlakese teooria Elu tekkis/arenes ookeanis kuumaveeallikate juures. 7 Jääkambri teooria - see on soe tiik, milles on külm jääpall. Tingimused väga muutlikud, soodus evolutsiooniks. Protsessid 0 - 27°C juures
I Kirjeldage erinevaid elu tekke teooriaid: 1. intelligentne disain- teooria väidab, et meie planeedi elu on evolutsioonilisel teel tekkimiseks liiga keerukas ning selle loomisel pidi võtmeroll olema „kõrgemal jõul“. 2. Kreatsionism a) päev- ajastu teooria b) lünga teooria c) näilike ajastute teooria 3. Panspermia- teooria väidab, et elu tekkimiseks vajalikud algained võis Maale tuua mõni siia prantsatanud taevakivi. 4. RNA- maailm- arvatakse, et kõik on saanud alguse nukleiinhapetest, millest siis RNA koosneb, sest väikesed molekulid said just tänu nendele hapetele alguse. 5. Sooja lombi teooria- elu võis alata soojast väiksest lombist, kus oli igasuguseid ammoonium- ja fosforisoolasid, valgust, soojust, elektrit ja muud, nii et olid moodustunud valgu ühendid, valmis läbi tegema veelgi keerukamaid muutusi. Et
Järgnevate repliikide ajal ärkab Kristin üles, läheb uneuimas paremale, et magama heita. Räägivad veidi juttu ning seejärel õue. Mäng jätkub. Jean astub otsustavalt lähemale kavatsusega naisel ümber piha võtta ja teda suudelda. Julie põrkub tagasi. Mees on pahane, et naine talle selliseid signaale saadab. Jean räägib, et kuidas ta kord krahvi aias õua vargil käis ning vahele jäi. Oli jooksnud läbi heki ning ss põõsa alla maha prantsatanud ning seal nägi ta preilie Julied roosipõõsaste vahel kõndimas. Sellest ajast saati on mees temasse armunud olnud. Oli tahtnud armastuse kätte ära surra aga ei surnud. Naine leiab ,et mees jutustab võluvalt. Jean üritab asjaloole punti panna, et tal on veel Kristini ees kohustused ning, et naine peaks magama minema. Koor läheneb lauldes. Julie ei saa aru, mida nad laulavad. Jean valgustab teda, et see on pilkelaul, suunatud neile kahele. Preilile hakkab tasapisi aru kohale jõudma
Nad tulevad tagasi (torisedes ja tajasõbralikke töölehti; pooleliolevat projekti; klassiraamatu lugemist. pomisedes). Ma olen olnud klassides, kus mõned õpilased on mossitades ja pomisedes oma kohale On ka muid „süsteeme“, mida õpetajad kasutavad, nagu näiteks värvilised kettad (igal laual), prantsatanud („Džiis, mis s—t tund see on!“). et anda märku, kui õpilane vajab abi. Iga käitumistava puhul on oluline see, et me oleksime Õpetaja seisab klassi ees, libistades pilguga üle klassi, eirates taktikaliselt õpilasi, kes mossitavad, läbi mõelnud, miks me seda konkreetset käitumistava kasutame: kuidas see võimaldab õpilastel ja ütleb: „Kui te olete kõik rahunenud, siis ma selgitan (...)“ ja õpetajal paremini koostööd teha
Tigapuu kõvemini tal käsivarrest kinni haaras, tegi tema kärsitu või vihase liigutuse, nõnda et labakäsi käis Tigapuule vastu nägu. ,,Kurat!" möirgas Tigapuu. ,,Mida siis see peab tähendama? Kaklema, mis? Minuga kaklema? Minule, Tigapuule, vastu nägu? Jalamaid palu andeks ehk..." Tigapuu oli juba ukse pool ees ja sulges tee. ,,Saad veel, kui mind rahule ei jäta," vastas Indrek vihaselt. Aga järgmisel silmapilgul sai ta rusikaga hoobi lõua alla ja ta oleks seljaga vastu seina prantsatanud, kui mitte käsi poleks ebateadlikult laualt tuge otsinud, kust juhuslikult pihku jäi lahtine klapp, nagu neid igas klassis nii mõnegi laua küljes leidus. Ühes selle lahtise klapiga mütsatas ta ikkagi vastu seina. Põrutusest ja vihast lõi tal silmade ees kirjuks ja, kui Tigapuu talle uuesti lähenes, valas ta temale kättejäänud lauaklapiga otseteed pähe, ilma et endale oma teost aru oleks andnud. Tigapuu langes maha nagu niidetud ja jäi lamama
annaabi.ee 
