Omnia vincit amorarmastus võidab kõik. P Pares cum paribus maxime cogrenatur sarnased sobivad kõige peremini sarnastega. Paulatim summa petuntur vähehaaval saavutatakse kõrgeimat. Per aspera ad astra läbi raskuste tähtede poole. 4 Perfer et obtura, labor hic tibi proderit olim kannata ja pea vastu, see vaev tuleb sulle ükskord kasuks. Plaudite, acta est fabula plaksutage, komöödia on lõppenud. Potentissimus est qui se habet in potestate kõige võimsam on see, kellel on võim iseenda üle. Potius mori quam foedari parem surra kui langeda häbisse. Potius sero quam nunquam parem hilja kui mitte kunagi. Q Quaerite et invenietes otsige ja te leiate. Qui multum habet, plus cupit kellel on palju, see ihaldab veel rohkemat. Qui nimium probat, ninhil probat kes tõestab liiga palju, see ei tõesta midagi.
"Pinn ja panni, meie lähme vanni. Mis me seal teeme? Seebivahtu sööme." UURINGUTE ANDMETEL arenevad lapse keeleoskus ja sõnalised võimed kõige paremini rikkalikus keelekeskkonnas. "Vanniskäimise laul" on tore lastelauluke vanniskäigu ajal laulmiseks. 30 TII-TII TIHANE · Istu lapsega põrandale, nii et laps jääks näoga sinu poole. · Hoia lauldes lapse käsi oma peos ja plaksutage laulu rütmis: "Tii-tii tihane, vaa-vaa varblane, lendas üle oaaia, kargas üle kapsaaia, üle metsa vurr!" UURINGUTE ANDMETEL avaldub imikute muusikaline võimekus juba vahetult pärast sündi ja seda peaks varakult arendama hakkama. Muusika korrastab kõnerütmi. HAMBASALM · Õpeta lapsele, kuidas avada suu ja näidata hambaid. · Aja keel suust välja ja jälgi, kas laps matkib sind. · Tõmba keelega üle ülemiste hammaste.
emotsiooni ja palu tal teha "rõõmus nägu". · Otsige veel rõõmsaid nägusid. · Järgmisel päeval otsige mõnda teist emotsiooni väljendavaid nägusid, näiteks ärevaid, kurbi või mõtlikke. RINGMÄNG · Mängi kaheaastasega ringmängu. Hoidke kätest kinni, kõndige ringi ja laulge: "Plaksuta, plaksuta, mis siis muud kui plaksuta. Kükita, kükita, Mis siis muud kui kükita." · Plaksutage ja kükitage, nagu laulus ette nähtud. Korrake sama asja, vahetades plaksutamise ja kükitamise muu tegevusega. Näiteks võib keerutada, hüpelda, pardi moodi prääksuda jne. ENDA VAATAMINE · Ütle lapsele: "Kui sul on kingad jalas, siis hüppa üles-alla." · Aita last suunavate küsimustega: "Kas sul on kingad jalas? Näita, kus su kingad on?" · Osuta lapse kingadele ja palu tal üles-alla hüpata. Võib-olla pead lapsele ette näitama, kuidas hüpata.
joovastusest rõkkas. Tundmatu isik aga, kes nii nõiaväel «tormi tuulevaikuseks» oli muutnud, nagu meie vana kallis Corneille * ütleb, oli ettevaatlikult tagasi samba varju läinud ja oleks seal kahtlemata jäänudki nägematuks, liikumatuks ja vaikseks nagu ennegi, kui teda päevavalgele poleks toonud kaks noort naist, kes vaatajate esimeses reas olles olid tähele pannud ta kõnelust Jupiteri -- Michel Giborne'iga. Hei, Jupiter! Plaksutage, kodanikud (lad. k.). 21 «Meister,» ütles üks neist ja andis märku, et ta ligemale tuleks ... «Tasemini, armas Lienarde,» lausus ta ilus, priske ja oma pühapäevariietes väga uljas kaaslanna. «See pole vaimulik, vaid ilmalik inimene. Ära nimeta teda «meistriks», vaid lihtsalt «härraks».» «Härra,» ütles Lienarde. Tundmatu ligines balustraadile. «Mis te soovite, preilid?» küsis ta vastutulelikult. «Ah, ei midagi!» ütles Lienarde hämmeldunult
annaabi.ee 
