*Asetada ratastool õigesse kohta. *Ületada ebatasasused ja asetada vöö ümber patsiendi vöökoha (pilt 10, 11). Pilt 10 Pilt 11 Tööergonoomika konspekt Maie Timm *Asetada patsiendi tuhara alla abivahend liulaud (pilt 12). Pilt 12 2. Patsiendi nihutamine ratastooli: · Patisendi seljatagune abistaja on ratastooli taga, põlv voodil. Patsiendi seljatagusel abistajal haarata kinni patsiendi vööst, kallutada patsienti ratastooli poole. Võtta tõmbamine kõrvale lähteasend (pilt 13). Pilt 13 · Teine abistaja on patsiendi reite juures, hästi voodi ja ratastooli lähedal. Asetada käsi patsiendi reite ja säärte alla, küünarvars voodile ja teise käega haarata kinni
Nuheldi kas kogukonda näiteks katkuga või üksikisikut haavadega ja muude individuaalsete vigastustega. Haigusi, mille ümber on koondunud moodsad fantaasiad tuberkuloos, vähk -, vaadeldakse kui enda üle kohtumõistmise, enesereetmise vormi. Ettekujutus haigusest kui karistusest viis mõttele, et haigus võib olla eriti kohane ja õiglane karistus. Üheksateistkümnendal sajandil asendas ettekujutuse, et haigus sobib patisendi iseloomuga, nagu sobis karistus patustajaga, arvamus, et haigus väljendab iseloomu. Haigusele saab tahtejõuga vastu astuda. Tänapäevaste haiguste puhul laiendatakse romantilist mõtet, et haigus väljendab iseloomu, tingimata väiteni, et iseloom põhjustab haiguse sest see ei ole ennast väljendanud. Kirg liigub sissepoole, rünnates ja närvutades kõige sügavamaid rakusoppe. Nii tuberkuloosimüüt kui ka praegune vähimüüt väidab, et inimene on ise oma haiguse eest vastutav
suhe on tavaliselt vähem keerulisem. Kuid enamikes olukordades peaks suhe lõppema siis, kui klient on omaenda probleemidega tegelemisel suurendanud oma enesekindlust. (https://nurseslabs.com/hildegard-peplau/) Kokkuvõte 7 Hildegard E. Peplau oli väga edukas ja tunnustatud naine ning lõi teooria, mille mõjutusi on tunda tänapäevalgi. Tema teooria aitab luua parima suhte patisendi ja õe vahel. Nende vahel on justkui partnerlussuhe ning nad on võrdväärsel suhtlustasemel. Õe ülesanne ei seisne mitte ainult hooldamises, vaid see sisaldab ka kõiki tegevusi, mis võivad mõjutada patsiendi tervist ja selle taastumist. Allikaloend 8 1. Masters, K (2011). Framework for Professiona Nursing Practise. Raamatust Masters, K
manustamine, läbiviimine või arsti assisteerimine arstlike protseduuride, nagu operatsioon, juures. Kõik need tegevused kuuluvadki õe tööülesannete hulka, kuid lisaks tuleb õel omaalgatuslikult tegeleda patsiendi, ideaalis ka tema omaste, toetamise ja nõustamisega. Üheskoos patsiendiga tuleb koostada õendusplaan, mida üheskoos asutakse täitma ja hiljem ka saavutatud tulemusi hindama. Pidevalt täidab õde õendus-dokumentatsiooni märkides üles kõik olulised detailid patisendi tervise ja selle muutumise seisukohalt. Lisaks on dokumentatsioon kohtu juhtumite puhul tõendusmaterjaliks oma tegevuse kohta. Eesti Vabariigi õigusaktid sellist õendustegevust ja dokumenteerimist ka ette näevad, kuid kohtadel ei pruugi töökorraldus nõuetele vastata, ei sisult ega vormilt. Haiglaõde on haigla meeskonna liige. Kooliõe töö on iseseisev osutades koolitervishoiuteenust - noorte inimeste (ka koolipersonali,
dimensioon (faktor II) hõlmab antisotsiaalse ja impulsiivse elustiili. Empiirilised tööd on uurinud psühhopaatia ja enesetapule kalduva käitumise seoseid, mille tulemusena Verona raporteeris 313 meessoost vangi näitel, et Psühhopaatia Kontrollnimekirja teine dimensioon (ehk faktor II) oli seotud varasemate ise-raporteeritud enesetapukatsetega. Seda kordust pandi tähele ka 1711 kohtualuse, seaduserikkuja, psühhiaatria patisendi analüüsis. Suhted teise dimensiooni (ehk faktor II) ja enesetapu katsete vahel on seotud vähese oskusega kontrollida oma impulsiivsust ja sensatsioonijanu ning kalduvust ärevusele, vaenule ja mitteusaldamisele. Samad tulemused kordusid 226 naissoost vangi näidetes. Erinevalt varasemast uuringust, paljastas naiste seas tehtud uuring, et esimese dimensiooni kalduvused rakendavad märkimisväärse kaitsva efekti enesetapukatsete vastu.
Kognitiiv-käitumislik teraapia on struktureeritud, lühiajaline, praegusele orienteeritud psühhoteraapia. Teraapia idee seisneb selles, et käitumine, mõtted ja tunded on õpitud ja seega saab õpitut unustada ja muuta. See on sügavalt probleemi-lahendav lähenemine ( Gilbert, 2000,36). Kognitiivse teraapiaga õpetatakse klienti oma haigust tundama ja seda, et ta oskaks ennast kaitsta haigusega seotud võimalike tõsisematate probleemide ja tagasilanguse eest. Oluline on ka patisendi motiveerimine muutusteks. Lisaks õpetatakse teraapiaga ka haigele normaalset toitumiskäitumist ja tervisliku toitumist ( Gilbert, 2000,37). Meetodina kasutab teraapia ``Sokraatilist küsitlemist``, kus terapeut esitab kleindile küsimuse, mis aitab tal avastada probleemi olemasolu ja leida võimalik lahendus. Küsimused sageli tõstatavad uusi küsimusi ja lasevad haigel uurida alternatiivseid teid probleemile lähenemiseks. ( Gilbert, 2000,38.)
Maie Timm 8.19. Patsiendi pööramine poolkõhuli ehk Simsi asendist näoga abistajate poolt selili asendisse ilma abivahendita, juurdepääs voodile ühelt poolt. Tegevuse järjekord: 1. Ettevalmistavad tegevused: · Sirutada patsiendi sammasendis olev jalg (pilt 1). Pilt 1 · Tõsta patsiendi ülakeha ja asetada padi õlgade alla. · Tõsta ülakeha ja pöörata pea teisele küljele. · Nihutada patisendi ülakeha kätel tõmmates abistajate poole. · Nihutada patsiendi keskosa pöördvõttega voodi servale. · Nihutada patsiendi jalad voodi servale. · Tõsta patsiendi ülakeha ja pöörata patsiendi pea teisele küljele. · Asetada patsiendi pöördesisene peopesaga vastu reie eesmist külge. 2. Veeretada patsient küljele ja võtta käsi külje alt välja. 3. Lasta patsient vajuda selili. 4. Kohendada patsiendi asendit. 5
annaabi.ee 
