kustutada solvavad märkused. Ära näita oma salasõnu ega usalda võõrastele mobiilinumbrit. · Räägi juhtunust kellelegi, keda usaldad, kes toetab sind ja oskab aidata. Näiteks sõbrale, vanemale, õpetajale või koolipsühholoogile. · Ära muutu ise ohvrist kiusajaks. Mida teha, kui sinu last kiusatakse (Siimets, 2008): · Soovita lapsel vahetada e-posti aadress, sulgeda konto või võtta ühendust moderaatoriga, kes kustutab kontolt solvangud. Selgita, miks ei tohi näidata oma salasõnu ega usaldada võõrale mobiilinumbrit. · Püüa vestelda lapsega küberkiusu teemal. Kui endal napib teadmisi, soovita tal nõu pidada kellegagi, keda ta usaldab ja kes oskab aidata - sõbra, õpetaja, koolipsühholoogiga. · Selgita, miks on tähtis mitte muutuda ise ohvrist kiusajaks. Arutage, kuidas mõjutab teist inimest mis tahes alandus ja solvamine
tuleb sõnadest Canada Deuterium Uranium) ja võimaldavad raske vee D2O paremate moderaatoriomaduste tõttu kasutada tuumkütusena looduslikku (rikastamata) uraani. Reaktori iga kütusevardakimp läbimõõduga 10 cm sisaldab, olenevalt reaktori tüübist, 28...43 varrast, on pikisuunas jaotatud 12 lõiguks pikkusega 0,5 m ja paikneb omaette tsirkooniumsulamist torus, mida läbib soojuskandja rõhu all 7,5...10 MPa. Torud paiknevad rõhtsalt ühises paagis, mis on täidetud madalrõhulise moderaatoriga (joonis 7.6). Soojuskandja väljub reaktorist temperatuuriga 280...290 oC ja suunatakse, nagu teistegi survevesireaktorite puhul, aurugeneraatorisse. Reaktorit iseloomustab kõrge töökindlus, odavam tuumkütus, kütusevardakimpude lihtsa vahetamise võimalus reaktorit peatamata ja loodusliku uraani mitu korda parem ärakasutamine. Grafiitmoderaatoriga kanaltüüpi keevvesireaktorid töötati välja NSV Liidus ja olid esialgu ette nähtud kasutamiseks laevadel.
seisukoha. „kas järeldus on õige?” Lõpliku küsimuse eesmärk on veenduda, et mingi tähtis teemasse puutuv aspekt pole unustatud. „Kas me pole midagi unustanud?” 4.2.5 Moderaatori roll Moderaatoril peavad olema head vaatlus- ja suhtlemisvõimed, et hoida grupis kõikide aktiivset osavõttu. Hea moderaator peab oskama minna kaugemale sellest, mida osavõtjad räägivad. Ta peab oskama arvestada ütlejate hääletooni, näoilmet jne. Kasutatakse ka kahe moderaatoriga fookugruppe. Sellisel juhul on moderaatoritel erinevad rollid: üks vastutab intervjuu ladusa korraldamise eest ja teine kindlustab, et vestlus toimuks valitud teemal. Kahe moderaatori kasutamine nõuab efektiivset koostööd moderaatorite vahel. 4.2.6 Fookusgruppide eesmärgid (fookusgruppide kasutamine): 1. Otsuste vastuvõtmiseks . Fookusgruppides ei võeta otsuseid vastu, vaid fookusgruppide tulemused aitavad vastu võtta otsuseid. 2
kvalitatiivuuringu meetodeid, millest mitmed on modifikatsioonid grupiintervjuust. Näitena võib tuua mõned alljärgnevatest. Ekspertide küsitlus Otsitakse välja inimesed (nn võtmeisikud), kellel on rikkalikud teadmised ja informatsioon uuritava valdkonna (probleemi) kohta. Olulise tähtsusega selle lähenemise puhul on ekspertide valik. Tehnika on tõhus, kui otsusetegija tunnetab vajadust uuringuteks, kuid tal ei ole hästidefineeritud uuringueesmärke. Kahe moderaatoriga grupiintervjuu Nagu nimest näha, on see fookusgrupi intervjuu, mida juhivad kaks moderaatorit. See meetod on kasulik, kui uuringuteemaks on kõrgtehnoloogia, näiteks arvutimälu uued arengusuunad. Mõlemal moderaatoril on erinevad rollid: üks vatutab intervjuu ladusa 57 korraldamise eest ja teine kindlustab, et vestlus toimuks valitud teemal. See uuringutehnika nõuab efektiivset koostööd moderaatorite endi ja moderaatorite ja
annaabi.ee 
