järele või alustada iga lauset uuest reast. Numbri või tähe järel on ümarsulg, alustatakse väiketähega ja laused eraldatakse üksteisest semikooloniga. Näide 1: 1996-1997. aastal viidi läbi uurimus, mille eesmärgid olid: 1) diagnoosida 3.-6. klasside õpilaste mõtlemisoskuse taset; 2) uurida õpilaste oskusi koostada ise mõtlemisülesandeid; 3) analüüsida ja võrrelda õpetaja sihipärase töö tulemusi, õpilaste mõtlemise arendamisel matemaatikatundides. Näide 2: 1996-1997. aastal viidi läbi uurimus, mille eesmärgid olid: a) diagnoosida 3.-6. klasside õpilaste mõtlemisoskuse taset; b) uurida õpilaste oskusi koostada ise mõtlemisülesandeid; c) analüüsida ja võrrelda õpetaja sihipärase töö tulemusi, õpilaste mõtlemise arendamisel matemaatikatundides. Kui kasvõi üks loetelu punktidest koosneb kahest või enamast lausest, siis asendatakse sulg järjekorranumbri järel punktiga
kirjutatakse loetelu punktid üksteise alla eraldi ridadena semikooloniga eraldatult. Näiteks: 1996-1997. aastal viidi läbi uuring, mille eesmärgid olid: diagnoosida 3.-6. klasside õpilaste mõtlemisoskuse taset; uurida õpilaste oskusi koostada ise mõtlemisülesandeid; analüüsida ja võrrelda õpetaja sihipärase töö tulemusi, õpilaste mõtlemise arendamisel matemaatikatundides. Kui loetelu mingis osas on kaks või enam lauset, siis pannakse järjekorranumbri järele sulu asemel punkt ja loetelu iga osa lõppu samuti punkt. Ning igat uut loetelu alustatakse suure algustähega. Kui mõni loetelu sisaldab omakorda loetelu, siis üldisema loetelu osad nummerdatakse ja all-loetelu osad tähistatakse väiketähtedega. Tuleb silmas pidada, et erinevalt vormistatud loetelud annavad edasi erinevat sisu ning et
Meeste paremus ilmneb veel märgitabamisülesannetes, kus tuleb visata märklaua pihta või tabada liikuvat objekti. Nendes asjades on poisid juba 3-aastaselt täpsemad kui tüdrukud. Bioloogiliste seletustega ei tohi niisugusel juhul siiski kiirustada, sest tihti soosivad vanemad juba beebieas sootüüpilisi tegevusi. Üks vanemaid intelligentsusealaseid leide on meeste paremus matemaatikas. Samas on see teema endiselt vastuoluline: testides saavutavad mehed kõrgemaid skoore, kuid kooli matemaatikatundides, nagu enamikus teisteski tundides, saavad tüdrukud paremaid hindeid. Huvitav on veel, et matemaatiline võimekuski pole ühtne, vaid valdkonniti erinev. See teadmine üllatab tihti ka õpetajaid ning ei tulene siis ehk niivõrd lastega seonduvatest ootustest. Tüdrukud on paremad arvutajad, poisid matemaatiliste probleemide lahendajad, kuigi enamasti kasvatatakse-õpetatakse neid üheskoos. Sotsialisatsioonihüpoteesi kasuks räägib aga fakt, et soolised erinevused vähenevad aasta-
11. Õpetaja peaks kujunema õpilaste jaoks eeskuju etaloniks: suurepärane õppematerjali ja selle õpetamise metoodika valdamine, instruktsioonide täpsus, lakooniline kõne, emotsionaalsus, heasoovlik suhtumine õpilastesse. 12. Matemaatikatund ergutab mitte ainult mõtlemist vaid ka tundeid. Õpetaja ei tohi unustada tunni emotsionaalset külge, ta kasvatab õpilastes huvi teadmiste ja matemaatiliste faktide ning nähtuste vastu. 13. Matemaatikatundides on vaja täita vaimse töö hügieeninõudeid: erinevat liiki tegevuste vaheldumine, kehakultuuripaus, materjali raskusastme ja käsitluse otstarbekus, lähtudes vaimupuudega õpilaste psühhofüüsilistest ja töövõimega seotud iseärasustest 21. Matemaatika-alaste teadmiste ja oskuste kontrollimise viisid ja võtted. Matemaatika õpetamise protsessis toimub ka pidev teadmiste ja oskuste omandatuse kontrollimine.
uudsema nurga all lähemale. Sulev Kõks Tartu Ülikooli arstiteaduskonna füsioloogilise genoomika professor ja füsioloogia vanemteadur Matemaatika ei ole ainult krõnksud Paljude jaoks paistab matemaatika olevat sünonüümne nende krõnksude ja imelike tähtedega, mida põhikooli ja keskkooli matemaatikatundides pähe õppima sunniti. Sellest on aga tohutult kahju, sest tegeliku matemaatikaga on sel umbes sama vähe pistmist kui hiina hieroglüüfidel neis kirjutatud teoste sisuga. On selge, et kirjatüki täiel määral nautimiseks on vaja tunda selle kirjutamise keelt kõigis selle nüanssides. Sama selge on aga ka see, et suurem osa teose sisulisest ja
annaabi.ee 
