Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"loosimiseks" - 4 õppematerjali

Juhtumi analüüs
6
docx

Juhtumi analüüs

2e0!7i13312!8i6656!6m1!1e1?hl=et) Reklaamtahvlil kujutati informatsiooni kus olid meesterahvad ülikondades ja suurelt tekst ’’mitte (ainult) MEESTELE’’. Lisaks reklaamtahvlitele panustati palju ka sotsiaalmeedias reklaamimisele. Facebookis reklaamis antud kampaaniat enda lehel ’’Rocca al Mare keskus’’. Facebookis loositi välja iga päev üks komplekt riideid ühele õnnelikule võitjale (kokku 4000€ väärtuses auhindu). (https://www.facebook.com/roccaalmare/?fref=ts) Loosimiseks pidi külastama kampaania kodulehte: http://kampaania.roccaalmare.ee/ . Kodulehelt pidi loosi tahtel valima suvalise kaardi ja nii sai osaleda loosimises. Meestel ja naistel oli võimalik võita komplekt viisakaid riideid mida Baltika Grupp maale toob. Kampaania oli pigem suunatud meestele, seda põhjusel, et turule tuli taas tuntud bränd Baltman, pakkudes ülikvaliteetset meeste ärirõivastust igapäevaseks kontoritööks, ärireisideks ning esindusüritusteks

Majandus → Ärijuhtimine
23 allalaadimist
Oskar Luts- Nukitsamees
20
docx

Oskar Luts: „Nukitsamees“

Vahendid: tekst 30 min 3. Tegelaskujude kehastamine- loosi tahtel valivad noored endale tegelaskuju filmist ,,Nukitsamees", kuid noored ei kehasta oma tegelaskuju mitte antud filmi olustikus, vaid tegelaskujud tuuakse maalt linna keskkonda. Tegevuse lõpetamine: juhendaja tänab osalejaid. Eesmärk: esinemisoskuse arendamine ning lavalise kogemuse andmine. Vahendid: Sedelid tegelaskuju loosimiseks 45 min 4. Analüüsitakse, kuidas tegelaskujud sobiksid antud linnakeskkonda. Kuidas oleks võinud oma tegelaskuju veel teisiti kehastada. Tegevuse lõpetamine: juhendaja tänab osavõtlikkuse eest ja kiidab kõiki. Eesmärk: analüüsimisoskuse arendamine ning laiemalt mõtlemise võime arendamine. 15 min 5. 13

Kultuur-Kunst → Kultuur
4 allalaadimist
Mängud loodusõpetuses
10
doc

Mängud loodusõpetuses

Rollid jaotatakse alles sündmuskohas. Sündmuskohaks sobib osalejaile tundmatu paik (koridor, sopiline ruum, laagriplats vms). Ohtlikke kohti (nt järsk trepp) tuleks vältida. Vajalikud vahendid: Igale rühmale 1 ­ 3 salli või rätikut (olenevalt mängijate distsiplineeritusest), kõrvatropid või -klapid, vajadusel teip. Mingi mitmest osast koosnev ese (nt purk, kaas, vedelik). Asjade kättesaamiseks vajalikud abivahendid (nt ritv, lehter vms). Kirjutusvahend ja märkmik. Rollide loosimiseks nt värvilised paberid (nende hulk peab jagunema võrdselt: kollane, sinine, roheline, valge). Rollid ja reeglid: Iga neljane rühm püsib kogu mängu aja koos. Kui rollid (värvilised lipikud) on jagatud, moodustuvad neljast erinevat värvi saanud mängijaist rühmad, kes liiguvad sündmuspaiga lähedale (mitte päris sündmuskohale). · sinine - kehastab tumma. Tumm ei tohi kogu mängu jooksul poetada ainustki sõna. Äärmise

Loodus → Loodus
69 allalaadimist
Praktiline töö-Rahvastepall
27
docx

Praktiline töö "Rahvastepall"

töös. Võistlus toimus aasta 2012 viiendal ja kuuendal novembril. Minu ülesandeks oli koostada turniiritabel (Lisa 2) ja mängude järjekorra tabel (lisa 3). Iga mängu lõpus pidin kandma mängu tulemused tabelisse ning tegema väikese kokkuvõtte iga meeskonna kohta. Minu paarilise ülesandeks oli reeglitega põhjalikumalt tutvuda ning need võistlejatele ette kanda. Iga mängu alguses pidi ta palli loosima. Loosimiseks kasutati „Kummast käest?“ põhimõtet. Paariline peitis vile seljataga ühte kätte ning lasi siis ühe võistkonna kaptenil valida ühe käe. Kui selles käes, mille kapten valis oli vile, sai ta valida kas palli või poole. Kui valitud käsi oli tühi, said valimisõiguse vastased. Võistlustel osales kaheksa võistkonda.. Igas võistkonnas oli seitse põhimängijat ja üks varumängija. Mängud toimusid kolmes alagrupis (Lisa 4). Esimene alagrupp: a) Karlova Gümnaasium (2

Sport → Kehaline kasvatus
91 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun