esindaja nõusolek ja tegevuskohajärgse tööinspektori nõusolek. Alaealine ei tohi töötada koolivaheajal mitte rohkem kui pool iga koolivaheaja kestusest1. Laps ei või olla ka kehalise ega vaimse ekspluatatsiooni objektiks. Seadusandja on siinkohal andnud tõlgendajale vabamat mõtlemisruumi, mida vaimse ja kehalise 1 Töölepingu seaduse (RT I 2009,5,35) alusel koostatud. kasutamise all silmas pidada. Alles hiljuti puhkes Brasiilias skandaal seitsmeaastase sambakuninganna ümber, sest lastekaitsespetsialistide arust oli tegemist kehalise ekspluateerimisega . Tõsi, Samba Karnevali peetakse seksikaks meelelahutuspeoks ent traditsioonilises mõttes ei ole tegemist muu kui hommikust õhtuni samba tantsimisega. Ent siiski jääb kahtlus: kas on eetiline panna sinna esitantsijaks napis riietuses seitsme aastast last? Selge on see, et last ei tohi kasutada, filmida ega pildistada reklaamides ja muudes meelehatusärides ülinappides riietuses või üldse alasti. Absoluutselt on keelatud
ravimite eest tasumisel. 8.Võimaldame tasuta ravimid lastele kuni seitsmenda eluaastani. Soodustame ravi mite kättesaadavust maapiirkondades. Rakendame otsustavalt konkurentsiseadust ravimite jae- ja hulgimüügivõrgu korrastamiseks. HARIDUS- JA TEADUSPOLIITIKA LASTE TERVISE JA ÕPISUUTLIKKUSE TAGAMINE 1.Rakendame igas maakonnas tööle lastepsühholoogid ning igas vallas logopeedid, keda tasustatakse võrdväärselt õpetajaga. 2.Korraldame sotsiaalpedagoogide – sotsiaaltöötajate – lastekaitsespetsialistide süsteemse töö haridusasutustes, tagamaks iga lapse sotsiaalsete probleemide märka mine või malikult varases staadiumis ning aitamaks kaasa nende lahendamisele. 3.Laiendame sotsiaalprobleemide leevendamiseks ning õpivõimaluste loomiseks õpilaskodude võrku nii üld- kui keskhariduse tasemel. 4.Loome kõigile lastele kooliküpsuse saavutamiseks soodsad tingimused kas lasteaias või kooli juures eelklassis. HARIDUSNÕUDLUSE JA HARIDUSE ARENGU SÜSTEEM 1
Vahetult enne käesoleva eelhindamise lõppu valminud lastekaitse korralduse analüüs (Lastekaitse korralduse… 2013) toob hetkel kehtiva süsteemi kitsaskohtadena välja, et riik ei ole võtnud piisavalt tugevat rolli lastekaitse valdkonna koordineerija, juhtija, arendaja ja rakendajana. Praeguses süsteemis on lastekaitse valdkonna koordineerijaks riigi tasandil sotsiaalministeerium, mida toetavad maavalitsused, ent mõlemal institutsioonil puuduvad praeguses süsteemis mehhanismid lastekaitsespetsialistide töö suunamiseks. 2014. aastast otsustati mitte pikendada sotsiaal- ja siseministeeriumi vahel 2005. aastal sõlmitud koostöölepet, mille kohaselt oli sotsiaalministeeriumil lastekaitsetöös juhtiv ja siseministeeriumil toetav roll (Lastekaitse korralduse… 2013). Probleemiks on ka see, et osapooltel puudub selge arusaam oma rollist süsteemis, puudub integreeritus ja koostöö erinevate osapoolte vahel, lastekaitse valdkond on killustatud erinevate ametkondade ja
põhjusi. Laste tervise ja õpisuutlikkuse tagamine Laste tervise ja õpisuutlikkuse tagamiseks on vaja varakult märgata ja uurida nende vajadusi ning eripärasid. See eeldab järgmiste riiklikult rahastatavate meetmete rakendamist: 1. Rakendame igas maakonnas tööle lastepsühholoogid ning igas vallas logopeedid, keda tasustatakse võrdväärselt õpetajaga. 2. Korraldame sotsiaalpedagoogide sotsiaaltöötajate lastekaitsespetsialistide süsteemse töö haridusasutustes, tagamaks iga lapse sotsiaalsete probleemide märkamine võimalikult varases staadiumis ning aitamaks kaasa nende lahendamisele. 3. Laiendame sotsiaalprobleemide leevendamiseks ning õpivõimaluste loomiseks õpilaskodude võrku nii üld- kui keskhariduse tasemel. 4. Loome kõigile lastele kooliküpsuse saavutamiseks soodsad tingimused kas lasteaias või kooli juures eelklassis. 5
annaabi.ee 
