Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"kuulaksite" - 4 õppematerjali

Uurimistöö-Muusikateraapia koolistressi leevendajana
15
docx

Uurimistöö "Muusikateraapia koolistressi leevendajana"

Uuringu tulemused on anonüümsed. Kõik küsimused on kohustuslikud ning valikvariantidega küsimustes tõmmake sobivale variandile joon alla. Vanus:............. Klass:............... Sugu:............... Kas olete kuulnud kunagi sellisest teraapialiigist nagu muusikateraapia? · Jah · Ei Nüüd kõlavad viis lugu. Palun kirjeldage, milliseid emotsioone antud lood teis tekitavad ning millises olukorras neid kuulaksite? 1) Leo Brouwer ­ etüüd nr. 6 2) Louis Armstrong ­ La vie en rosa 3) Nirvana ­ Heart shaped box 4) Taylor Swift ­ Love story 5) Bob Marley ­ One love Kas teie arvates on muusikateraapiaga võimalik inimesi ravida? · Jah · Ei Kas kaaluksite probleemi korral abi otsimist muusikateraapiast? · Jah · Ei Lisa 2. Meeste emotsioonide võrdlus. Lisa 3. Naiste emotsioonide võrdlus.

Muu → Uurimustöö
30 allalaadimist
Rüdiger Penthin-AGRESSIIVNE LAPS-2003
65
doc

Rüdiger Penthin, AGRESSIIVNE LAPS 2003

Ta ei ütle: "Su KUUENDA ELUAASTANI sõbra torn on siiski palju kõrgem." Vastupidi, ema kiidab Laps peab tundma, et teda armastatakse ja võetakse tõsiselt. teda saavutatud tulemuse eest, ja see mõjub lapsele jul- Ka selles eas on lapsele tähtis, et te teda kuulaksite ja suhtuk- gustavalt. site tõsiselt tema juttudesse. Püüdke aimata tema vajadusi ning tundeid. Intelligentsus ja iseloom Kui te last sageli kiidate ning julgustate sõbralikult teda alustama mõnda Näide: Viieaastane tüdruk seisab peegli ees ning proo-

Sotsioloogia → Avalikud suhted
37 allalaadimist
Käitumine klassiruumis-Bill Rogers
194
pdf

Käitumine klassiruumis, Bill Rogers

panekust. Nagu varem märgitud, tasub mõelda, mida nendel esimestel minutitel öelda või teha (alates lk 56). Meie võime üles näidata ja edastada rahumeelsust on kandva tähtsusega selles, kui positiivselt õpilased end valmis seavad ja keskenduvad. Mitmed õpilased on omavahel jutlemas, kui õpetaja üritab kehtestada klassi tähelepanu ja fookust. • Vältige küsivas vormis märguandeid klassile. „Kas te palun oleksite vaikselt ja kuulaksite?“ Seistes pingevabalt (mitte lodevalt), libistab õpetaja pilgu üle klassi ja edastab märguande ühiseks tähelepanuks (alates lk 56). Ta kirjeldab lühidalt kordarikkuvate õpilaste käitumist. „Kas te saate, palun, rääkimise lõpetada ja...?“ (See pole palve).

Psühholoogia → Psühholoogia
117 allalaadimist
E Bornhöhe Ajaloolised jutustused tasuja
0
docx

E.Bornhöhe Ajaloolised jutustused(tasuja)

Kaks inimest tulid pikkamisi lähemale -- meesterahvas ja naisterahvas. Need olid -- Jaanus tundis nad kohe -- rüütel Kuuno ja preili Emiilia. Emiilia oli mustas riides ja, niipalju kui eha- 68 valgel oli näha, väga kahvatu. Ta toetus noore rüütli käsivarrele. Nähtavasti vajas ta lohutust, ja seda jagas Kuuno ohtrasti, nagu õige rüütli kohus. «Kui te teaksite, auline preili,» kõlas Kuuno pehme, paitav hääl, «kui suurt osa mina teie õnnetusest võtan, te kuulaksite suurema tähelepanuga minu trööstisõnu, mis nõrgad on, aga , südamest tulevad. Teaksite teie, missugune põlev valu kui odapiste mu südamesse torkas, kui teie täna isa matmise juures südantlõhestava kiljatu-sega maha langesite! Ma oleksin kümme aastat oma elueast ohverdanud, kui sellega teie õndsat isa kümneks minutiks siia kurja maailma tagasi oleksin jõudnud meelitada, teile ütlema, et tal nüüd hea on, ja et ta teile tulevase jällenägemiseni pikka, õnnelikku iga soovib.»

Kirjandus → Kirjandus
71 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun