Aastal kolis ta Tallinna ja asutas Ants Laikmaa ateljeekooli. Paari nädalaga kasvas tema õpilaste arv ligi 20-ni ja sama aasta lõpus korraldas ta Provintsiaalmuuseumis oma õpilaste tööde näituse. Tema korraldatud oli I Eesti kunsti ülevaatenäitus 1906. Aastal. 1907. aastal osales ta Eesti Kunstiseltsi loomises ja samal aastal ka Eesti Kujutavate Kunstnikkude Keskühingu asutamises. 1913-1932 tegutses ta kunstniku ja õppejõuna Tallinnas. Ta avaldas arvukalt kunstiteoreetilisi ja kunstiajaloolisi artikleid, kunstinäituste arvustusi ning kunstielu päevakajalisi probleeme lahkavaid artikleid. Kokku on Laikmaalt teada üle 190 artikli. 19. november 1929 sai ta Tartu Ülikooli audoktoriks. 1932 sulges Laikmaa oma ateljeekooli. Laikmaa loomingus on tunda impressionismi ja postimpressionismi mõju. Juba varakult tundis ta kutsumust olla portretist. Tema lemmiktehnikaks kujunes pastell, mis võimaldas töötada kiiresti.
kunstiteos. Kunstiajalugu on kunstiteaduse osa, mis tegeleb arhitektuuri, kujutava kunsti ja tarbekunsti ajaloolise arengu uurimise ja analüüsimisega. Kunst ja kultuur Lugeda L.Leesi "Kunstilugu koolidele" lk 8 - 11; J.Kangilaski "Üldine kunstiajalugu" lk 7 - 10 Võrreldes teiste kunstialadega nagu ilukirjandus, teater, muusika, kino jt. Nõuab kujutavast kunstist arusaamine selle sügavam mõistmine ja nautimine võib-olla kõige rohkem mitmesuguseid eelteadmisi nii kunstiteoreetilisi, kunstiajaloolisi kui ka kunstitehnilisi. Kunstinäituse- ja muuseumi külastaja põrkab tihti kokku probleemidega, millele ta ei oska lahendust leida just teoreetilise ettevalmistuse ebapiisavuse tõttu. Mida annab kunst? Inimese loomuse üheks põhiomaduseks on tahtmine teada, teada võimalikult palju. Eelkõige on seotud see tung teaduse arenguga: inimene hakkas loodust ja selles valitsevaid seaduspärasusi uurima ning järk-järgult oma huvides ära kasutama. (tänu
Ent tõsiasi, et ma sageli valin vaatamiseks selle kunstiteose, ei tähenda, et iga üksik kogemine oleks meeldivate killast: P-meeldimise mõttes. Järeldus: D-meeldimine allub selgelt deontilistele tehetele sellise meeldimise ettekirjutamine (nõudmine jms) ei ole loogiliselt vastuoluline. Võime ju mõistlikult tahta (nt moraalsetel kaalutlustel), et noorukid ei valiks lugemiseks rassistlikku kirjandust. 10. loeng: Kunsti hindamine II 1. Nimetage ajaga seonduvaid kunstiteoreetilisi probleeme! Aeg on mitmes mõttes kunstiteoreetiline arutlusteema: Teose loomise aeg (kaua võttis, millal "sündis"), Teoses kujutatud aeg (lineaarne-mittelineaarne), Teose kogemise aeg (nt kaua loed, "ajataju", lugemisprotsessis). Ajakunstid ja ruumikunstid, Ajaproovi probleem. Aeg kui kunstiteose väärtuse indikaator? Sellised ajaga seotud elutarkused nagu ... ,,aeg annab arutust", ,,aeg paneb kõik paika", ,,aeg parandab kõik haavad", ... on koha leidnud ka
maailmapildi poole. Jumalakesksus hakkab kaduma. · Liikumine inimesekesksema maailmapildi poole (isiksuse vaba, vastutustundlik ja tegus areng, mis tipnes humanismiga). · Antiikkultuuri taasavastamine ja väärtustamine · Leonardo da Vinci: Vitruviuse inimene (1492) harmooniline, sümmeetriline. Inimene, kui kõikide asjade mõõdupuu. Vitruvius oli arhitekt, joonistust võib pidada tema austusavalduseks. · Kunstiteoreetilisi töid ja iluideaali otsinguid toetasid Dante Alighieri /1265-1321), Giovanni Boccaccio (1313-1375), Petrarca (1304-1374), Leonardo da Vinci (1452- 1519), Michelangelo (1465-1564), Raffaeli (1483-1520) ja teiste Firenze ja Veneetsia koolkonna kirjanikke ja kunstnikke samuti Madalmaade, Saksamaa jt maade kunstnike meistritööd. · Renessanssi ajastu põhiseisukohad tegelesid peamiselt kunstiteooriaga.
annaabi.ee 
