VÄLJAKUTSED Praktiline töö Juhendaja: H. Sildnik Tallinn 2010 Läbi aegade on eri kultuurid omavahel erinevatel põhjustel kokku puutunud. Rahvusvahelist koostööd on proovitud läbi erinevate organisatsioonide kuid ilmnes, et seda takistasid vääritimõistmised suhtlemises. Seepärast pandi 1960. aastatel alus uuele koolitussuunale, kultuuridevahelisele kommunikatsioonile, mille peamine eesmärk on õpetada eri kultuuridest pärit inimesed omavahel paremini läbi saama. Kultuuridevaheline õppimine ei ole väga laialt levinud mõiste. Peamiselt seostatakse seda tööga rahvusvahelistes noorteprogrammides ja ei osata sellele tähelepanu pöörata igapäevases kontekstis. Igapäevaelus tähendab see erinevast rahvusest ja kodakondsusega noorte ühiseid ettevõtmisi, mille käigus õpitakse tundma erinevusi
4 mõista võõrast kultuuri ning austada võõraid kombeid ja institutsioone. Levinud on mõiste etnotsentrism ehk enda kultuuri paremaks pidamine ja teiste kultuuride hindamine oma mõõdupuu järgi. Lauri Honko on kirjutanud: ,,Enesega rahulolek ja naabrite halvustamine on läbi kultuuriajaloo olnud rahvusliku iseteadvuse jõuallikas, aga see on olnud ka tõsine takistus kultuuridevahelisele vastastikusele mõjule ja sellest lähtuvale arengule" (Honko 1970: 12). Võõra kultuuriga saab kohtuda välismaal. Keeruline oleks hinnata võõrast kultuuri ilma sinna reisimata. Seetõttu käivad nii antropoloogid kui ka etnoloogid ekspeditsioonidel. Paljud inimesed asuvad uude kultuuriümbrusse kas tööle, õppima või elama. Võõras kultuuris kohanemine koosneb mitmest etapist. Eelnevalt on võimalik teha ettevalmistusi, et uues keskkonnas edukalt hakkama saada
kontakt lihtsasti saavutatav. Teat rolli mängib vb uuritava edevus meeldib oma teadmisi välja näidata? Vahel sobib selleks isik, kes asub selle ühiskonna piiri peal. Vb saab inimene selle kaudu tõsta ka oma prestiizi. * Margaret Meadi ja Derek Freemani vastuolu. Samoa saarte rituaalsed neitsid. Näide, et Mead usaldas liigselt oma võtmeinformante. Poliitilised süsteemid · Keskendumine üldiselt globaalsele kultuuridevahelisele võrdlevale uurimisele. Huvi rohkem mitte-riiklike süsteemide vastu. Jaotus Service'i (kes oli evolutsionist) järgi: · Salk, rühm (band) 8 · Hõim, sugukond (tribe, clan) · Territoriaalne hõimuliit (chiefdom) · Riik Salk · Ebapüsiv, formuleerub hooajaliselt · Moodustatakse indiviididevaheliste isiklike sidemete alusel.
- Kultuuridevahelisi erinevusi esineb ka rahvuse sees (soolised, vanuselised, hariduslikud, religioossed, jne) - Oluline o õppima tajuma oma kultuuri ja selle eripärasid o suurendada oma teadmisi teistest (ühisosa kontekstis) o õppida analüüsima vääritimõistmisi ja neist õppida o õppida vääritimõistmisi lahendama Tänapäeval interkulturaalne pädevus üks olulisemaid pädevusi. Kuidas läheneda kultuuridevahelisele suhtlemisele? - Enamasti lähenetakse läbi psühholoogia, keskendudes erinevustele kultuurilistes väärtustes - Oht, et teeme rutakaid järeldusi väärtuste kohta - Kultuuridevahelise suhtlemise probleemid on ka keelelised/suhtlemisprobleemid - Tähelepanu peaks pöörama (ka) situatsioonipõhisele keelelisele analüüsile - Interkulturaalne pädevus = paljuski keeleline pädevus, keeleline pädevus = paljuski kultuuriline pädevus
annaabi.ee 
