asemal arvuti failid mis on töövihiku eest, seda teeb aine õpetaja.Minu unistuste koolis on täismõõdus spordiväljak, jõusaal ,ujula ja palju muud spotimis viise millest osa võtta. Spordiväljak võiks selline kus saab sportida aasta läbi.Selles spordiväljakul võiksid toimuda suured võistlused. Koolis võiksid olla tõelised treenerid kes on kuulsad ja tuntud sportlased nagu näiteks jalgpalli treener on Cristiano Ronalde ja korpalli treener Michel Jordan ja teiste alade peal paljud kuulsad spotlased. Treeneritel peaks olema meie jaoks alati aega. Usun, et selliste treeneritega võidaks meie kool kõik võistlused. Need kes spoti teevad makstakse kõik spordi vahendid kinni kooli poolt ja kui käiakse võistlustel siis sõidud ja muud asjad mida läheb vaja. Veel võiks olla paljusid huvi ringe kus oleks huvitav käia.Neile kellel ei lähe koolis hästi on ka lisatunnid kus õpetajad aitavad eraldi kõikki õpilasi.
võimaldab liikmesriikidel kokku hoida loodusvaradelt. Igaüks tegeleb sellega ,mis on talle kõige soodsam ja tulusam.Nii leiab majandusgeograafiast pärit tõde rakendust. Näiteks eestlastel ei ole mõttet riisi kasvatada, kuna vastavate tingimuste loomine on kulukas. Seevastu hiinas saab riisi toota odavalt. Euroopa liidus liiguvad abirahad, mida saab taotleda projektide elluviimiseks. Näiteks minu kodukohas on euroopa liidu abirahadega ehitatud uus skate park ja korpalli väljak, kus noored saavad oma vaba aega veeta. Toetusi makstakse ka põllumeestele, kes vajavad abi oma äri käima saamiseks. Terves maailmas leidub palju rahvusvahelisi organisatsioone. Nendesse on kogunenud ühiste eesmärkidega riigid. Tuntumad neist on NATO, WHO, WTO, OPEC. Organisatsioon OPEC koondab enda alla riigid, kes tegelevad nafta müümisega maailmaturul. Omavahel kokkuleppides tekitavad nad maailma naftaturul monopoli. Nii kontrollivad nad nafta hinda. Tänu organisatsioonile
et väljas olles veedavad nad aega sõpradega, 3 õpilast vastas, et käivad jalgpalli või korvpalli mängimas ja 4 vastas, et tegelevad kõigega mis parasjagu meeldib. 6. klassi õpilastest 2 vastasid, et tegelevad sportimisega, 4 vastas, et käib sõpradega jalutamas, 3 vastas, et käivad huvialaringis ja 3 vastas, et on niisama. 7. klassi õpilastest 12 vastasid, et käivad väljas sõpradega mängimas või sportimas, 1 vastas, et käib koeraga jalutamas, 3 vastas, et käivad korpalli mängimas, 8 vastas, et käivad jooksmas või jalutamas ja 3 vastas, et käivad jalgratta või rulaga sõitmas. Küsimusele Kas käid mõnes huviringis? vastas 5. klassi õpilastest 7, et käivad huviringis ja 3 õpilast vastas, et ei käi. 6. klassi õpilastest 10 vastas, et käivad huviringis ja 2 õpilast vastas, et ei käi. 7. klassi õpilastest 19 vastas, et käivad huviringis ja 9 õpilast vastas, et ei käi. 7 Küsimusele Kas tegeled spordiga? vastas 5
See Põhja-Ameerikas 19. sajandil loodud mäng on leidnud koha eestlaste südames ja on pakkunud meile nii rõõmu, kui ka pisaraid. Oma uurimuses tahan põhjalikumalt uurida Eesti korvpalli arengut sünnist kuni tänapäevani. Kavatsen saada põhjalikuma pildi Eesti korvpalli tõusudest ja mõõnadest. Puudutamata ei jäta ka Eesti ajaloo eredaimaid korvpallureid, kellest kavatsen ülevaate anda. Peamisteks info allikateks kasutan Internetti ja korpalli teemalist kirjandust. 3 1. EESTI KORVPALL 1.1. Eesti korvpalli sünd Sellest mängust, mis 1891.aastal sündis Ameerikas Springfieldi kolledzis austusväärt James Naismithi eestvedamisel ja mis kahe kümnendi järel ka meie Maarjamaale jõudis, on tänaseks küll järele jäänud ainult mängu põhimõte kes kahest meeskonnast
annaabi.ee 
