1) Wikmani gümnaasiumis õpetati eesti, prantsuse, inglise, saksa, ladina, vene, soome ja poola keelt. Wikman õppis ise elu lõpus itaalia keelt Kuidas sai Penn oma suulise vastamise läbi aetud ning mis sai temast edasi? 2) Kuna Penn ei olnud õppinud selleks tunniks, nagu enamus klassikaaslasi, sest seda polnud neile üles antud ning ta otsustas vastamise ajal kokutada. Enne vastamisele minekut sirvis ta materjali kiirelt üle ning mis oli talle meelde jäänud, seda ta kokutas tahvli ees. Kuna kosmograafia õpetaja Briljant ei tundnud nende klassi veel hästi, arvaski ta, et Penn oli õppinud, aga suure erutuse tõttu lihtsalt kokutas. Seetõttu pani ta Pennile nelja. Hiljem sai õpetaja õpetajate toas teada, et Penn on vembumees ja tihti teeb selliseid koertükke. Karistuseks küsis ta Penni iga tund vastama. Millest sai Jaak aru et Riksile meeldib samuti Virve? 3) Jaak pani esialgu tähele, et Virve ja Laasik omavahel sinatavad, siis ükskord kui ta Riksilt
Metsavahi naine aitas ka. Maret rääkis kõigile, kui suur oli tema rõõm, et poeg tuli koju ja paljud teised ei jõudnud. Samuti küsis ta väga paljude käest abi, tahtis oma poega igati aidata. Teda ei huvitanud, mis pojaga juhtunud oli. Armastus oli piiritu, peaasi, et poeg terveks saaks. 2. Mida kummalist oli selles noormehes, kelle Maret sõidutas üle jõe? Esiteks see, et kui Maret teda nimepidi hüüdis, siis alguses ta ei vastanud, vaid kokutas. Siis see, et ta ei teadnud, kus kodu on ja tahtis edasi minna. Edasi avastas Maret, et riietel pole auke nende kohtade peal, kus on haavad. Mees oleks nagu midagi või kedagi kartnud, sest küsis kogu aeg, kes väljas liigub. Muretses oma pambu pärast. Jakobi sõjakaaslane kirjeldas ka haavu teisiti, Mareti poja haavad polnud üldse nii suured ja rasked. Sõber ütles, et Jakob oli hakanud koju tulema peaaegu tervena ja nägu polnud ülenisti must. 3
käsilase professor Quirrelli käest. Välimuselt oli Dumbeldore pikk, kõhn ning väga vana. Tal olid hõbedased juuksed, habe ja pikk ning kõver nina. Tema silmad olid sinised heledad, erksad ning erksad. Üks pahadest tegelastest oli professor Quirell, kes oli otseselt Voldermorti käsilane, täpsemalt oli Voldemort haaranud koha tema kuklas ning seda varjas Quirell turbaniga, mis tal kogu aeg peas oli. Quirell kokutas alatasa ning mängis arga õpetajat, kes teisi kardab. Kõige mitmekülgseim tegelane raamatus oli professor Snape nõiajookide õpetaja. Ta kandis Harry peale vimma Harry isa pärast, kellega oli Snape kooliaja rivaal ja Harry isa osutus paremaks. Nii et nüüd valas ta oma viha välja Harry peale, kuigi Harry arvas, et hoopiski Snape on Voldemorti käsilane ja üritab Harryt tappa. Voldemort oli raamatus kõige kurjem tegelane. Tema kohta öeldi, et
Toetutakse autoriteedile: Ka Lennart Meri ütles..., Juba Aristoteles märkis... Kasutatakse sõnu, millel on pos. või neg. lisatähendus: saavutas kolmanda koha- pidi leppima kolmanda kohaga, ettevaatlik-arg Esindatakse teadja või asjatundjana: kunstiteadlasena võin kinnitada, et.... Kasutatakse suhtumissõnu: kindlasti, tõenäoliselt, õnneks, vaevalt 17. UUDISE KALLUTATUSE TUNNUSED Kõnelejat näidatakse ebameeldivas valguses:torises, kokutas, halises, vihjas Kõneleja on midagi halvasti teinud: võttis omaks, tunnistas, süüdistas, rõhutas Autor pole kõneleja ütlusega nõus: tunnistas, väitis, möönis Kõneleja mittesõnaline tegevus: naeris, noogutas, ahmis õhku, raputas pead Annavad edasi autoripoolse hinnangu kõnelejale: irooniliselt, põlglikult, üleolevalt Annavad edasi ebameeldivaid emotsioone: kurjategija, terrorist Võivad tekitada kaastunnet: vang, vabadusvõitleja Tema süüdimõistmist: pettur, varas
.., Juba Aristoteles märkis... · Kasutatakse sõnu, millel on pos. või neg. lisatähendus: saavutas kolmanda koha- pidi leppima kolmanda kohaga, ettevaatlik-arg · Esindatakse teadja või asjatundjana: kunstiteadlasena võin kinnitada, et.... · Kasutatakse suhtumissõnu: kindlasti, tõenäoliselt, õnneks, vaevalt 18. UUDISE KALLUTATUSE TUNNUSED Hinnangulised verbid: · kõnelejat näidatakse ebameeldivas valguses (torises, kokutas) · kõneleja on midagi halvasti teinud (tunnistas, möönis) · autor pole kõneleja ütlusega nõus (väitis, nentis) · kõneleja mittesõnaline tegevus (naeris, kehitas õlgu) · annavad edasi autoripoolse hinnangu kõnelejale (irooniliselt, põlglikult) · annavad edasi ebameeldivaid emotsioone (kurjategija, terrorist) · võivad tekitada kaastunnet (vang, vabadusvõitleja) · ülivõrded (suurim, parim) 19
,,Aga ema," muutus Taavi õnnetuks. ,,Ma otsustasin rähniks hakata ja kui ma toksima ei õpi, pole ma ju üks õige rähn." Tihaseema läks õhtuks suppi keetma lootes, et ehk läheb Taavil toksimine varsti üle. Aga kui tihaseema köögist tagasi tuli, pidi ta äärepealt supipoti maha pillama. Nimelt oli Taavi võtnud enda joonistamistunni vesivärvid ning maalinud enda suled musta-valge kirjuks. ,,Hästi, teeme nii, et oled siis täna rähnipoiss," kokutas tihaseema kui oli enesevalitsuse tagasi saanud. ,,Aga vaata, et sa vesivärvi diivani peale ei aja." Tihasepoiss Taavi, kes oli rähn, otsustas õppima hakata. Ta oli unustanud, mis homseks nokkimise tunnis õppida oli ning logis puu kooli sisse. Hiljem leidis Taavi aga, et tema uus sõber Rähnipoiss Rändi oli talle saatnud kirja: ,,Oli tore sinuga sõbraks saada. Soovin, et ka mul oleks nii tore kollane sulejope kui sul ning et ma oskaksin nii hästi nokkida. Lähme mõni kord koos kelgutama
plikadest eemale hoiaksid!" "Päriselt vä .. ok ma siis lähen nüüd .Tsau Kaire". (Mikk) "Kuule kas sul on turvamees seal laua alla ?"(Kaire) "Ei see on mu sõbranna !" Kerli ronis laua alt välja ise punane kui tomat. (tegelt isegi tomat kadestaks teda) "Oi Kerli , pole ammu näinud , ma mäletan sind kui sa veel oli siuke barbie ning sul oli suur mädavistrik nina otsas ..ha-ha-haa." (Kaire) "Mii..da., ma ei tunne sind ..mida..issand.sina .." kokutas Kerli. "Te olete nagu kaks titte , igatahes mina lähen byebye !" (Kaire) Miiida , see bitch sõimas mind titeks..nh ma saan aru et Kerli kui mina ???? Kui ma koju läksin oli mu tuju nii nullis.Kodus tuli mulle ukse pealt vastu väikevend.Tal olid PEAS mu kõige ilusamad stringid. "Mida kuradit sa mu stringidega teed!!! "Äh..amm ..sa juba kodus..ei midagi laenasin ..oky ma tõmban nüüd vehkat!" "Kuradima sindrinahk". Hakkasin teda taha ajama . Lõpuks sain ta kätte
Hufflepuffi lauast mööda ning istusid teiste gryffindorlaste juurde saali kaugemas otsas, valides istumiskoha Peaaegu Peata Nicki, Gryffindori vaimu kõrval. Nad tervitasid üksteist ja hakkasid siis lobisema. Harry vaatas õpetajate lauda. Seal oli kolm tühja kohta, professor McGonagalli, Hagridi ja uue mustade jõudude õpetaja koht. Mustade jõudude õpetaja oli igal aastal vahetunud. Esimesel Harry õppeaastal oli olnud õpetajaks Quirrel, nooruke võlur, kes pidevalt kokutas ja hiljem osutus Voldemorti käsilaseks, surmasööjaks. Teisel aastal oli õpetaja Lockhart, kes ei teadnud midagi kurjadest jõududest ja aasta lõpul ostus petiseks. Eelmisel aastal oli õpetajaks Harry lemmik Lupin. Tema oli libahunt, ta oli käinud Harry isaga ühes klassis ja oli olnud tolle hea sõber. Ka tema pidi lahkuma, sest vanemad ei tahtnud, et nende lapsi õpetaks libahunt. Harry märkas laua ääres nõiajookide õpetajat professor Snape´i, keda Harry vihkas
annaabi.ee 
