säilitamine ja kindlustamine. Ei toimunud ulatuslike reforme ja ümberkorraldusi – pinnapealsed. Läänlased Slavofiilid ülistasid taotlesid Lääne- Venemaa Euroopa arengutee minevikku ja pooldamist ja olid süüdistasid Peeter veendunud, et I tsaaririigi Peeter I päästis eripärase Venemaa, arengutee pöörates tsaaririigi katkestamises. läänelikule arenguteele. Elanikkonnast moodustasid ligi 80% pärisorised talupojad, kes sõltusid täielikult mõisnikest. Riigi talupoegade olukord oli kergem, sest neil tuli täita ainult kindlalt määratud koormisi. Mitmed valitsejad otsisid lahendust pärisorjuse kaotamiseks. Nikolai I ajal hakati muutma Venemaa äärealad sisekubermangude sarnaseks. Juurutati vene keelt asjaajamiskeelena. Levitati vene õigeusku.
KASVAMINE FÜÜSILINE ARENG. ARENEMINE VAIMNE/EMOTSIONAALNE/FÜÜSILINE ARENG. GENOTÜÜP VANEMATELT SAADUD PÄRILIKE TEGURITE KOGUM. FENOTÜÜP VANEMATELT SAADUD PÄRILIKE TUNNUSTE AVALDUMINE. FLUIIDNE INTELLIGENTSUS KAASASÜNDINUD; SEOSTUB NÄRVISÜSTEEMI ERIPÄRAGA (LIIGUTUSTE KIIRUS, MÄLU, ÜLDISTUSVÕIME). KRISTALLISEERUNUD INTELLIGENTSUS OMANDATAKSE HARIDUSE JA IGAPÄEVAELU KAUDU (VÕIME LEIDA SEOSEID, ANALÜÜSIDA JA LAHENDADA PROBLEEME). ISELOOMUSTA INIMESE SÜNNIEELSET ARENGUT (ARENGU 3 PERIOODI) 1) EOSTUMISPERIOOD (VILJASTUMISEST KAKS NÄDALAT): 36H PÄRAST HAKKAB VILJASTATUD MUNARAKK E. SÜGOOT JAGUNEMA; ESIMESE NÄDALAGA MOODUSTUB ALGSEST RAKUST 100-RAKULINE KOGUM; PERIOODI LÕPUKS KINNITUB SÜGOOT EMAKA LIMASKESTA KÜLGE, 2) EMBÜRONAALPERIOOD (3.-8. NÄDAL): HAKKAVAD KUJUNEMA KNS, SÜDA JA KEHAOSAD (KÄED, JALAD, SILMAD, KÕRVAD ), 3) LOOTEPERIOOD (9. NÄDAL SÜND): ÜHEKSANDAKS NÄDALAKS ON EMBRÜOL OLEMAS KÕIK ORGANID JA KEHAOSAD NING TA MEEN...
arenenud keelelised, poistel ja meestel aga ruumilis-visuaalsed võimed. Arhitektide seas on enim mehi. Kuni teise eluaastani ei ole poiste ja tüdrukute käitumises erinevusi. Meeste ja naiste käitumise erinevused tulenevad peamiselt kasvatusest. Nii kujuneb paljudel meestel välja arusaam endast kui sõltumatust minast, naistel endast kui vastastikku sõltuvast minast (Cross & Madson, 1977). Meeste ja naiste vahelised erinevused võivad väljenduda ka kõnes, vestluse katkestamises jne. Mida liberaalsemaks muutub kasvatus, mida vähem rõhutatakse jäikade soorollide järgimist, seda vähem võib leida meeste ja naiste vahelisi erinevusi. Kasutatud kirjandus www.tmk.ee/UserFiles/File/Oppematerjalid/Vilja/Inimese%20areng2.doc Sisukord Sissejuhatus, inimese areng.....................................................lk 2 Mida vastsündinud oskavad?...................................................lk 3 Füüsiline ja motoorne areng.........................................
paremini arenenud keelelised, poistel ja meestel aga ruumilis-visuaalsed võimed. Arhitektide seas on enim mehi. Kuni teise eluaastani ei ole poiste ja tüdrukute käitumises erinevusi. Meeste ja naiste käitumise erinevused tulenevad peamiselt kasvatusest. Nii kujuneb paljudel meestel välja arusaam endast kui sõltumatust minast, naistel endast kui vastastikku sõltuvast minast (Cross & Madson, 1977). Meeste ja naiste vahelised erinevused võivad väljenduda ka kõnes, vestluse katkestamises jne. Mida liberaalsemaks muutub kasvatus, mida vähem rõhutatakse jäikade soorollide järgimist, seda vähem võib leida meeste ja naiste vahelisi erinevusi. 11
aga samuti kiiresti reageerida ohusignaalidele. Iga uus, eriti aga ebaharilik ärritaja kutsub esile analüsaatorite kõrgendatud tundlikkuse ning ajukoore toonuse tõusu, selleks et signaale paremini töödelda ning selgitada ärritaja(te) tähtsus elutegevuse seisukohalt. Orientatsioon on oma esimeses faasis mittespetsiifiline reaktsioon, milles on palju komponente ja mis seisneb välise tegevuse katkestamises ning üldises tähelepanelikkuses keskkonna suhtes. Jrgmistes faasides lülituvad töösse spetsiifilise valikulise infotöötluse mehhanismid. Orgaanilisi funktsioonivajadusi nim esmasteks e primaarseteks vajadusteks. 3. Sotsiaalsed vajadused soov olla teiste lähedal, nendega suhelda, olla informeeritud. Sots vajadused on eneseteostuse, suhtlemise, prestiii jms tarbed. 4. Vaimsed e intellektuaalsed vajadused tarbed üldise maailmatunnetuse, faktide teadasaamise,