Põõsais - puudel linde hüüab, pajuokstel pehmed urvad. tali vaikselt ukse suleb. Rõõmsalt ojakene voolab, Päevad pikemad ja valged, taevas päike paistab soojalt. vulisevad ojas veed. Kõikjal linnulaul ja vulin. Taandumas on külmad karged, Nõnda kevad meile tuli! hoiupaika pandud reed. Kevad Suusad - kelgud pakitud Kevad see on ilus sõna, ning kasukas kaob nagist. sellel sõnal ilus kõla. Olgu kevad kiidetud, Kevad sooja ilma toob, on päiksest kõigil abi. lindudel ta pesa koob. Paranemas meel ja jume, Suured sallid nurka jäävad, rohetama hakkab maa.
3.päev Kanuumatk algusega Tõhela järve lüüsidest mööda Paadrema jõge Paastalu puhkekeskuseni. Pikkus 15 km. Võimalikud puhkepaigad poole maa peal. Söök puhkekeskuses. Matka lõpp. Matka logistika: transpordivahendid mida veel kasutatakse (algus ja lõpp-punkt) Selleks, et matkal logistiliselt sihtpuntide vahel liikuda on vaja trantspordivahenditest autot koos kanuusi vedava alusega. Jõõpresse, Valgerannast Erimstusse, Ermistust Tõhelasse ja Paatsalust tagasi kanuude hoiupaika. Matkajuhi valik ja ajalikud kompetentsid (mitu matkajuhti, miks, millised oskused sertifikaadid on vajalikud): Matkajuhte võiks olla kaks, mis viiks riskd minimaalseks. Nende kompetentsuse hulka peaks kuuluma: matka planeerimis-, riskijuhtimis- ja päästeoskus. Oskama anda edukalt esmaabi. Neil peaks olema väljaõpe ja kogemus kanuumatkade valdkonnas. Peab tundma kasutatavat varustust ja tagama selle turvalise kasutamisvõimaluse, soovituslikult omama vastutuskindlustust
Kui satume vastamisi lapse jonnipurskega, kus ta võib endale viga teha, teisi lüüa või asju loopida jms, siis tuleb last tugevas sülevõttes takistada paha tegemast. Holdinguga aidatakse lapsel rahuneda, kuni ta jonnakas pingeolukord vaibub, näiteks hakkab laps nutma ja elab nii oma seesmise pinge välja. Viimane hoiatus, kui laps ei kuuletu, peaks olema selline, mida saab ka ellu viia, mitte pelgalt ähvardada (Viime laialiloobitud mänguasjad kotiga hoiupaika. Lahkud söögilauast, kui ei oska käituda jms). Viimane hoiatus annab lapsele veel valikuvõimaluse - ta võib kuuletuda või valida sõnakuulmatuse tagajärjed. Kui sõnakuulmatusele ei järgne vastutust, siis sõnakuulmatus suureneb ja vanemad räägivad otsekui kurtidele kõrvadele. Segajad eest ära! Ära hüüa juhiseid teisest toast ning ära hüüa käsku mängivale lapsele, vaid peata mäng ja räägi siis. Laps ei suuda kuulata, kui käsil on midagi huvitavat
5) anda mängijatele tagasisidet nende osalemise kohta ehk tõsta esile aktiivsemaid mängijaid, ergutada passiivseid ja vajadusel kutsuda korrale agressiivseid mängijaid; 6) koristada mänguvahendid ning mänguala. Vahendite ja mänguala koristamisele võib kaasata mängijaid, näiteks võib pallide kogumiseks korraldada võistlus- mängu. Oluline on, et kõik vahendid jõuaksid tagasi hoiupaika, nii et neid saaks ka järgmise mängu korral kasutada. Mänguanalüüs Mänguanalüüsi peaks tegema iga mängujuht pärast mängu lõppu, et hinnata tegevuse kordaminekut ning teha järgmisel korral mängides vajalikke parandusi (Galinskaja et.al, 1972). Samuti võivad mängu analüüsida laagrijuhataja ning mängijad, et anda tagasisidet mängujuhile. Mänguanalüüsis käsitletakse: mängu valikut, ettevalmistust, selgitust, läbiviimist ja
annaabi.ee 
