peab süda pumpama ööpäevas 16000 x 5 kg verd = 80 tonni verd st. paigalseisva kõrge toodangutasemega lehma süda töötab nii nagu jookseks ta pidevalt kerget traavi, sama intensiivselt töötavad ka kopsud, maks ja teised siseorganid... Lehma välimiku hindamine 10 ja 100 palli skaala alusel hinnatavate tunnuste grupid maksimaalsed hindepallid Vana Uus Üldilme- kuni 3 palli 3 30 Kehakasv ja üldproportsioonid (märkida ära hälbed tõutüübi suhtes) Toitumuse · Tervise · Iga · Luustik (randme ümbermõõdu ja turjakõrguse visuaalselt hinnatav suhe) Ainevahetuse tüübi hindamine: naha paksuse ja elastsuse, rinnakorvi kuju, suuruse ja roiete jämeduse, kaldenurga ning vahekauguste alusel
· ruum kui funktsiooni kandja - ruumiprogrammi koostamise ajal · ehituse elemendi funktsioon - visandjooniste faas (35% kavandist) · komponendi funktsioon - ehituse ajal, sõltuvalt töökirjelduste ja töömahtude loetelu detailsusest ja ehituslepingu tingimustest 21.3.4. ALTERNATIIVIDE HINDAMINE Alternatiivide väärtust võib hinnata eelarvestades kuid levinum on suhteliste hinnangute kasutamine. 1)Kaalutud hinnangute maatriks (hindepallid 1-5 korrutatakse läbi kriteeriumi kaalukoefitsiendiga): Meetod Hind Kasutus- Esteetiline energeetiline Ehitus kokku kulu kestus Kaal 6 3 10 3 3 Hõõglamp 18/3 3/1 20/2 3/1 6/2 50 Gaaslahendus 18/3 9/3 20/2 6/2 6/2 59
Sotsiaalsfäär _ _ _ _ _ Prestiiz _ _ _ _ _ Isiklikud sidemed _ _ _ _ _ jne. jne. _ _ _ _ _ Seejärel summeerin saadud hindepallid ning hakkan kaaluma kõige paremate variantide vahelisi erinevusi ning lõpuks langetan otsuse, et astun just ülikooli X. Induktiivse järeldamise põhiraskus seisneb selles, et (1) järelduste tegemiseks kasutatavad tõendid võivad olla ebapiisavad (kas mittetäielikud või nende kogumisel tehtud hälvitatud valiku tõttu asjasse mittepuutuvad) ja (2) tehtavad järeldused on hindamise aluste (tõendite) suhtes alati tõenäosuslikud ehk
väärtuste omistamist kui ka sisemist väärtuste omaksvõtmist (internaliseerimist). Hindamine v ä l i s e juhtimissüsteemi elemendina tähendab seda, et igasuguse sihipärase tegevuse üheks oluliseks elemendiks on eesmärkide saavutamise hindamine. Kõige tuntum on see pedagoogikas ja koolitöös. Et hindamine on lahutamatult seotud väärtustega, ei ole väärtustamisest vaba ei arvestuse pidamine hindamise teel ega ka stimuleerimine. Arvestusühikuks Eesti koolides on numbrilised hindepallid ja just seepärast on meie lastele headeks, väärtuslikeks numbriteks 5 ja 4, halbadeks numbriteks 1 ja 2. Mõnel teisel maal on numbrite väärtuseline tähendus vastupidine. Hinne arvestusühikuna ei ole sobiv, sest mõõtühikud ei tohiks olla head ja halvad (võrdle näiteks kg ja g, km ja m). Ometi on nii, et seni, kuni pole välja pakkuda teist arvestuse pidamise viisi, on hinded koolis vajalikud nii õpilastele, õpetajatele kui lastevanematele.
annaabi.ee 
