ISESEISEV TÖÖ- “EAKA HOOLDUS” PARKTIKAL 1. SISSEJUHATUS Töö eesmärk on hinnata valitud kliendi seisundit. Kirjeldada normaalse vananemisega kaasuvate muutuste mõju tema elamistoimingutega toimetulekule. Eesmärkide täitmisel lähtutakse Rober-Logan-Tierney 12-st elamistoimingus. Klient on valitud autori poolt. 2. KLIENDI SEISUNDI HINDAMINE ROBERT-LOGAN-TIERNEY 12- ST ELAMISTOIMINGUST LÄHTUVALT Elamistoiming Probleemid Jõuvarud 1. Turvaline Kukkumise oht Liigub iseseisvalt rulaatori keskkond abiga. Lühikest vahemaad käib
16 Õendusplaan · Probleem Häiritud sotsiaalne suhtlemine, tingituna kõnevõime halvenemisest ning miimilise väljenduse defitsiidist · Eesmärk Pt-l säilib soov sotsiaalselt suhelda, oskab kasutada kõnelemiseks ja tunnete väljendamiseks alternatiivseid meetodeid (viiped, märgid jne) 17 Õendusplaan · Probleem Enesehooldusdefitsiit, tingituna põhihaigusele omasest elamistoimingutega toimetulemise halvenemisest · Eesmärk Pt on puhas ja hooldatud, tuleb võimete piires toime elamistoimingutega 18 Õendusplaan · Probleem Meeleolulangus tingituna minapildi muutusest ning teiste abist sõltumisest · Eesmärk Pt lepib oma minapildi muutusega, on optimistlikult meelestatud 19 Õendusplaan · Probleem Potentsiaalne oht toiduinete ebapiisavaks
SISSEJUHATUS Antud kirjalik töö on kohustuslik seminaritöö õenduse aluste mooduli läbimiseks. Töö eesmärgiks on kirjeldada autori poolt valitud inimese elamistoimingutega toimetulekut ja õendusprobleeme tuginedes Roper, Logan, Tierney õendumudelile. Roper, Logan, Tierney õendusmudel põhinev õenduslugu koosneb: - Anamneesist - Patsiendi elu kirjeldusest läbi 12 elamistoimingu - Õendusprobleemide püstitamisest läbi 12 elamistoimingu - Õendushooldusplaanist - Arutelust - 1 1. ÕENDUSANAMNEES "..10..." september 2010 N
sellest üle saada ning panna indiviid nõustuma sellega, et füüsilised sümptomid on seotud tema eraelu teatud aspektidega. 3.2.4. Intelligentsi tase Mis puutub liikumisse, siis on vajalik minimaalne intelligentsi tase, et ära õppida eesmärgipärase ja turvalise liikumise oskused. Last tuleb abistada turvalise liikumise õppimisel. Turvalise liikumise õppimine jätkub täiskasvanueas, mil turvalisust töökohtadel peetakse oluliseks. Õppimispuudega lapsel on paljude elamistoimingutega seotud turvaliste ja osavate liigutuste sooritamise õppimine aeglasem. 3.2.5. Hoiakus liikumise suhtes Hoiakud mängivad käitumises suurt rolli. Hoiak turvalisuse suhtes on väga oluline. Seadustest peab kinni pidama. Inimese hoiakud ilmnevad kõige paremini inimese käitumises füüsilise ja vaimse puudega inimestega, eriti nende reageeringutes puuetega inimeste liikumist sisaldavatele toimingutle. 3.2.6. Suhtumine füüsilise aktiivsuse elamistoiminguga seotud sõltuvusse
annaabi.ee 
