tuge eakaaslastelt. Nende grupid ja sõber, sõbrad aitavad teda. Sotsiaalne areng noorukieas 1.1loeng Sotsiaalne areng noorukieas Joel sanga luuletus *sotsialiseerumine- iseloomustab sots areng nooruk. On protsess, mille abil õpivad indiviidid looma ja säilimtama suhteid teistega, neist saavad selle läbi aktsepteeritud ühiskonna liikmed, kes reguleerivad oma käitumist vastavalt ...... Tänased teemad IEakaaslaste sotsiaalsed grupid 1.Eakaasöaste gruppide mõju nooruki arengule 2.Eakaaslaste gruppide tüübid noorukieas 3.Muutused gruppide struktuuris noorukieas II Sõbrad 1.Muutused sõprussuhetes noorukiea jooksul 2.Sõprussuhete olemus ja mõju noorukieas 3Prosotsiaalne käitumine noorukieas Sisukokkuvõte telfist I.Eakaaslaste sotsiaalsed grupid kui esimene sotsialiseerumise valdkond noorukieas Slaid (Egotsentrism mõtlemises?)
stsenaariumi ja lavastas selle. Parimad filmid said Tel 635 5553; 56 354552 auhinna. [email protected] Galina Jarotskaja "Muusikaringi" vahetuses said laulu- ja tantsu- KURTNA NOORTELAAGER Laager asub looduslikult kaunis kohas looduskaitse võtete omandamiseks suhtlemises eakaas- alal Kurtna järvede vahel 30 km Kohtla-Järve lastega ja erinevas vanusega lastega; linnast. Unikaalne soine loodus, madalikud, kõr- · luua tingimusi enesedistsipliini arenda- gendikud, imeilusad taimed, mis kõik soodusta- miseks; vad noortele tervistava ja arendava puhkuse läbi- · luua tingimused laste täisväärtuslikuks puh- viimist
oskus kohaneda muutuvate tingimustega õpilase laialdases antisotsiaalselt käituvatel noorukitel esineb puudujääke, on sotsiaalses keskkonnas (Kõiv, 2003b). kokkuvõtvalt järgmised: (1) puudujäägid sotsiaalsetes oskustes; Lapsed ja noored, kellel on risk antisotsiaalse käitumise (2) mahajäämus tekkeks või selline käitumine juba ilmneb, kalduvad olema eakaas- 66 67 sotsiomoraalses arengus; (3) sotsiaal-kognitiivsed moonutused mine, mis väljendub sotsiaalsete oskuste puudujääkides, ja treeningul (näiteks, egotsentrism, minimaliseerimine, halvima ootus, teiste õpetatakse efektiivseid sotsiaalseid oskusi modelleerimise, rolHmän- süüdistamine) (Carducci, 1980)
soodsaid tingimusi kattuda üldiste moraalinõuetega, tihti pole nende vaimsete võimete ja sot- loodud. siaalsete oskuste areng tasakaalus jne. Andekuse avastamiseks tuleb arvesse võtta ka selliseid tegureid. Keerukaks osutub andekate laste identifitseerimine nendel juhtudel, kui on tegemist näiteks ande maskeerimisega soovist sarnaneda oma eakaas- lastega. Andekad tüdrukud kipuvad oma andeid varjama ka soostereotüü- pide tõttu. On üsna tavaline, et tüdrukud on valmis vastu võtma läbikuk- kumisi (eriti matemaatikas ja teistes reaalainetes), arvates, et nad ei ole piisavalt andekad, ning nende usk oma võimetesse kipub läbikukkumise tagajärjel veelgi madalduma. Poisid kalduvad oma edu pidama enamasti oma andest tingituks (Dai jt, 1998). Tihti võib olla tegemist ka väärdiagnoosiga – näiteks kui andekusega
annaabi.ee 
