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CLAUDE  
MONET
Claude Monet, né le 14 novembre 1840 à 
Paris  et mort le 5 décembre 1926 à 
Giverny. 

Il est un peintre français, l’un des 
fondateurs de l’impressionnisme, peintre 
de paysage et de portrais

À 6 ans, il se déplace à une famille dans le 
nord  de la France

Talent  artistique manifeste dans le  jeune
Il étudie à Paris dans l'Académie Suisse
En 1862, il est en  grande  difficulté et  tente  
de se suicider

Environ 2.500 peintures au cours de sa 
durée de vie

Décédé d'un  cancer  du poumon
Impressionnisme
Ce mouvement pictural est notamment 
caractérisé: 

      -  des tableaux de petit  format
      -  des traits  de pinceau visibles
      -  la composition ouverte
      -  la mobilité des phénomènes climatiques 
et lumineux

      -  plutôt que l’aspect stable et conceptuel 
des choses

“Le déjeunes sur l’herbe” – Musée d’Orsay, 
Paris
Champs  de tulipes en  Hollande
Impression   soleil   levant ” – Musée 
Marmottan Monet, Paris
“La promenade” – National Gallery of Art, 
Washington
Champs de tulipes en 
Hollande
Impression soleil levant
Jardin à  Sainte -Adresse
Il est l’un des fondateurs de 
l’impressionisme
Les Nymphias
“Les Nymphias” sont une série d’environ 
250 peinture à l’huile élaborées par Claude 
Monet pendant  les 31 derniéres années de 
sa vie.
 Ces peintures représentent le jardin de 
fleurs de Monet

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  • Slide 1
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Impressionnisme
  • Slide 5
  • Champs de tulipes en Hollande
  • Impression soleil levant
  • Jardin à Sainte-Adresse
  • Slide 9
  • “Les Nymphias”
  • Slide 11
  • Slide 12
Vasakule Paremale
CLAUDE MONET #1 CLAUDE MONET #2 CLAUDE MONET #3 CLAUDE MONET #4 CLAUDE MONET #5 CLAUDE MONET #6 CLAUDE MONET #7 CLAUDE MONET #8 CLAUDE MONET #9 CLAUDE MONET #10 CLAUDE MONET #11 CLAUDE MONET #12
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LA COMPÉTENCE CULTURELLE ET SES COMPOSANTES
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LA COMPÉTENCE CULTURELLE ET SES COMPOSANTES

Article publié pp. 6-15 en « Préambule » du Hors-série de la revue Savoirs et Formations n° 3 (« Parcours de formation, d'intégration et d'insertion : La place de la compétence culturelle »). Montreuil : Fédération AEFTI, 2013, 92 p. LA COMPÉTENCE CULTURELLE ET SES COMPOSANTES Christian PUREN www.christianpuren.com Note pour cette réédition en ligne Je reprends dans cet article, en l'appliquant à la problématique étudiée dans ce numéro de revue (la formation des publics migrants et des adultes en formation de base), mon « Modèle complexe de la compétence culturelle (composantes historiques trans-, méta-, inter-, pluri-, co-culturelles) : exemples de validation et d'application actuelles », www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/2011j/. Introduction Cet article a été rédigé à la demande de la rédaction de la revue S&F­Savoirs et formation Recherches & Pratiques, en fonction de l'objectif de ce numéro 3, qui était

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