omadest,vaid ka teiste edude pärast. õpetakse täiskasvanuid (lastevanemaid ja õpetajaid ) mängima. on teemade ja ainete keskkond, kusjuures mitte ainult funktsionaalne, vaid ka funktsioneeritav. Toitumine. Toitumiseks on vaja kindlasti spetsiaalset ruumi. Mugavad lauad, ilusad nõusid, võõraste asjade puudumine. Toit peab olemi mitmekesine, rikkalik. Avarad magamistoad Korralikud tualettruumid valgusrikkas,avar,mugav, kaasaegne pallaslastele,kus igaüks vastuvõetav,armastatav õpetajate poolt. Ruumid on varustatud kaasaegse tehnoloogiatega, mänguasjad on tehtud ökoloogilistest materjaalidest. väikesed uurimiskeskused Igas lasteaias peab olema mitte ainult võimlemissaal, kuid ja terve kompleks spordivarustusega bassein avalik staadion batuudiruum meditsiiniline ja massaazikabinet Soolakamber Sensoorne ruum. Spetiaalselt varustatud ruum, ravi-proffilaaktiliste seansside jaoks, mis on vajalik nii erivajaduste
võimuses. Lõpuks avastas ta eneses tunded, mida tal varem polnud, austada oma kaasühiskonda. Peale aastaid kestvaid sündmusi ja seiklusi, avastas Ekke Moor selle, mida ta otsis. Nimelt oli Ekke ikka ja ainult armastanud ona kodukohta, oma memme ja Naabrinaist Enekeni. Seda ta ju endale tõestama läkski ning lõpuks kandis sihikindlus vilja. Ta oli endale selgeks teinud, kui väga on talle tähtis perekond ja armastatav naine. Sedasi leidiski noormees tagaotsitava asja, õnne. Koostaja: Kauri Allvee 11.b
Mis on minu jaoks Armastus?: Ma ei oska täpselt seletada mis on minu jaoks armastus. Kuid ma tean keda armastan. Armastus kõige valusam ja piinarikkam asi on aga petmine. Kui pettetakse ei taheta enam andestada. Aga paljud ei suuda ilma andestamata elada. Vaid annavad isegi kõige hullema pettmise andeks. Armastuse ja Sõpruse ühine märksõna on USALDUS. Terve elu me õpime, mis on armastus ja mis sõprus. Tõelised sõbrad on need kes jäävad sinu juurde ka kõige jubedamal ajal. Armastatav on kerge olla, aga armastada on natukene raskem. Kätlin Mänd. 8klass
.................................................................................................... Negatiivse tähendusega omadussõna: B . . . . . ; D . . . . . ., ................................................................. e) Muud vormid: partitsiibist: Renate, Renatus > Rene (eesliide re = taas/uuesti + natus = sündinud) gerundiivist (verbiaaladjektiiv, mis väljendab tegevust, mida tuleb teha): 1) Amandus, Amanda, jne. (= armastatav (teda tuleb armastada), põhivormid amo, amas amavi, amatum, amare = armastama); 2) Miranda (imeteldav (teda tuleb imetleda), miror, miratus sum, mirari = imetlema) Kohanimevaramu: (roomlaste vallutuste tagajärjel) Augusta Raurica-Augst (Sveits); Augusta Treverorum Trier (Sksm); Augusta Auscorum Auch/Aux (Prantsusmaa); Augusta Praetoria Aosta (Itaalia); Caesaraugusta Zaragoza (Hispaania);
eraldi roana ning ka garneeringuna kalatoitude juurde. Hispaanlased armastavad väga roogasid kalmaaridest ja krevettidest. Tuntumad hispaania toidud on paella (riis mereandide ja tükeldatud lihaga, see roog on igal korral erineva maitsega), gazpacho (mitmesugustest aedviljadest külm supp), mandlitega kreemisupp, küüslaugusupp, sobrasada (pikantne vorst), sempanadillas (väikesed teravamaitselised või magusad pirukad), cocamallorquina (pitsasarnane suupiste), terves Hispaanias väga armastatav tortilla (omlett köögiviljade, juustu, maitserohelise, sibula ja muu taolisega), mida hispaanlased söövad kella üheksa paiku õhtul, mil pärast palavat päeva koguneb terve pere laua äärde. Hispaania köögist rääkides ei saa üle ega ümber igas kõrtsis, baaris ja kohvikus pakutavatest kergetest suupistetest, nagu tapas. Hispaania köögi juurde kuuluvad kahtlemata mereannid roogasid valmistatakse mitmesugustest kaladest, molluskitest, tigudest, vähkidest
Alaleütleva käändega väljendati ka kellegi juurde minekut, nt kui mina su emale kosja läksin, aga tänapäeval tehakse pigem tagasõnadega juurde või poole. 14 Osastavat käänet kasutati 15 korral. Ema oli osastava käände puhul üldiselt sihitis – isik, kellega midagi tehti, näiteks nad armastavad juba teid nagu ema, kus ema on nii-öelda armastatav objekt. Sama seaduspära tuli välja ka eituse puhul: Ei ema ega isa pole sul, vaene laps! – selle näitelause puhul toodi eelmisega vastupidi välja, et ema kui objekti pole. Ühel korral kasutati osastavat käänet selliselt, nagu seda tänapäevases eesti keeles enam ei tehtaks, nimelt ema oli osastavas käändes, aga mitte kaasaütlevas: et oma ema ja tuttavaid enne wäljamaareisu jumalaga jätta. Alaleütlevat käänet kasutati 6 lauses, kus ema ei olnud aktiivses rollis
29 LISA 1 SIBELIUSE KOORITEOSED JA KANTAADID OP.7 ,,Kullervo", sümfooniline poeem sopranile, baritonile, koorile ja orkestrile. (1892) 1. Introductione 2. Kullervo noorus 3. Kullervo ja tema õde 4. Kullervo sõttaminek 5. Kullervo surm Orkestri koosseis : 2 flööti, 2 oboed, 2 klarnetit, 2 fagotti, 4 metsasarve, 3 trompetit, 3 trombooni, 1 tuuba, trummid , 1 löökpill, keelpillid. OP.14 ,,Armastatav" (sõnad ,,Kanteletar", I. raamat) 1. Kus on mu armsaim? (173. runo) 2. Armsama minek (174. runo) 3. Tere õhtust, mu linnuke (122. runo) Meeskoorile a cappella ,1893 Meeskoorile ja keelpilliorkestrile, Kk 1894 Segakoorile a cappella , 1898 OP.18 Üheksa laulu meeskoorile a cappella 1. Isamaale (Üks jõud.Cajander ), 1900 2. Mu veli võõral maal (Aho), 1904 30 3. Saarel põleb (,,Kanteletar"), 1895 4
annaabi.ee 
