Vahetatakse partnereid palju. Isekus on vajalik, et teada saada, mida ta üldse vajab ja milline on tema suhtes. See on vajalik enda leidmiseks. Need tunded, mida kogetaks on väga intensiivsed ja kõikehõlmavad. Oled armunud, siis on maailm ikka ilus. Tüdrukud otsivad üldjuhul ideaalset partnerit. Poiste suhtes on tähtis pigem see, kui kaugele seksuaalses mõttes minna saab/võib. Kui naisel on suhe vanema mehega hilisemas noorukieas, siis ei ole see kooskõlas arenguvajadustega ja viitab isaeeskuju puudumisele. Neil tüdrukutel on suurem oht emotsionaalseteks kaotusteks ja soovimatuks rasestumiseks. Armastus. Erinevad lähenemised. 1. Filosoofid. Kästiledes armastust eeskätt kõlbelises plaanis, nägid filosoofid selles metafüüsilist jõudu või universaalset afektiivset alget, mis ühendab inimesi vastandina vihkamisele kui inimesi üksteisest lahutavale jõule. Selles
kindlasti ei tule. Eks midagi ju ikka külge jääb, koolitaja oskab väga veenvalt ja huvitavalt rääkida ning osalejad on kõik intelligentsed inimesed. Aga kui koolitatav ei väärtusta seda muutust, mida tal tööalaselt vaja on, siis jääb külge hoopis mõni muu, põnevam mõte. Siis kerkib esile mõni tema jaoks hetkel isiklikus elus oluline teema, mida ta parajasti oluliseks peab või mis haakub tema isiklike arenguvajadustega. Sihtgrupp või osalejad on Merle Nigula, Pille Alandi, mõlemad on tublid ja lahked naised, kes töötavad Treegeri kohvikus baaridaamina. Nendel on pikk tööstaaz ja hea kogemus. Mulle tundub, et nendel on vähe huvi töö tulemuste vastu, pigem ükskõikus. Osalejad informeeritakse koolituse kohta kolm kuud enne koolituse alustamist. Koolitusevormiks on avalik koolitus. Alguses ma kirjutasin koolituse vajadusest ja sellest, et klienditeendajad, minu arust ei tee piisavalt
..on põhjuste kogumik, mis paneb meid tegutsema. Psühholoogid uurivad, miks me seda tunneme. Motiiv on seotud bioloogilise motiiviga, mis omakorda on seotud vajadustega. Vajadused panevad tegutsema. Kultuurilised, sotsiaalsed vajadused + arengumotiivid. Näit. toidu, vedeliku.. järgi on bioloogilised vajadused, need on põimunud sotsiaalsete ja kultuuriliste vajadustega. Saavutamis ja suhtlusvajadus on seotud arenguvajadustega. Teooriad: 28. Instinktide teooria vanim motivatsiooniteooria, inimesel on kaasasündinud instinktid(on pakutud erinevaid arve palju neid on). Freud arvas, et inimese paneb tegutsema seksuaalne agressiivsuse tung. 29. Tunge taandavad motivatsiooniteooriad kui mingibioloogiline asi on puudu on millegi järgi tung(ärritusseisund), mille mõjul hakkab inimene tegutsema. Homöostaas inimese sisemine keemiline ja psüühiline tasakaal. 30
Need on töötajatele mõnusad ja pingevabad päevad, mis mööduvad tavaliselt soojas ja hästivalgustatud ruumis ning targa inimese mõtteid kuulates, tekib ka koolitatavatel endal palju tarku mõtteid. Aga kui koolitatav ei väärtusta seda muutust, mida tal tööalaselt vaja on, siis jääb külge hoopis mõni muu, põnevam mõte. Siis kerkib esile mõni tema jaoks hetkel isiklikus elus oluline teema, mida ta parajasti oluliseks peab või mis haakub tema isiklike arenguvajadustega. Koolitusplaan ei ole seadus. Hea koolitusplaan areneb koos ettevõttega, muutub koos vajaduste muutumisega ja on ,,elav". Hea koolitusplaan annab raamistiku ja põhimõtted kõigiks arengutegevusteks ettevõttes. Plaan sisaldab küll ka detailseid samme, etappe ja eesmärke, kuid peamine on see, et ta annab üldise pildi sellest, kuhu liigutakse ning aitab kõik üksikud tegevused siduda ühte kindla suuna ja eesmärgiga mustrisse.
annaabi.ee 
