Raamatus on järgmise artiklid: Käitumishäiretega laste mõistmine: Õpetajate eraldatus, kolleegide toetav suhtumine, põhjuslik patoloogia, mida me saame kontrollida, kordarikkuv käitumine või käitumishäire, tähelepanupuudulikkuse häire, käitumise õpetamine. Käitumistaastuse põhijooned: käitumisprofiili tuvastamine, kava koostamine, klassiõpetaja roll, juhtuminõustamine, neljasilmakohtumised. Programmi kavandamine: peegeldamine, eetilisus, vihjepildid, küsimused, harjutamine, tagasiside, edasijõudmine, kontrollikese, sisekõne kasutamine käitumistaastuses, kujutletav abiline. Emotsionaal-ja käitumisraskustega õpilaste motiveerimine: motivatsioon, ebaõnnestumised, õpetaja ootused, julgustamine, ennetavad suunised. Eakaaslaste rakendamine käitumistaastuse toetamiseks: klassikoosolekud. Emotsionaal- ja käitumisraskustega laste distsiplineerimine: korrigeeriv distsiplineerimine,
Käitumistaastuse programm näeb ka ette, et lastele näidatakse nende käitumisest kahte pilti. Ühte reaalset ja ühte sellist, mis peegeldaks neid ümbritsevat keskkonda pärast positiivset muutust. Lapsed reageerivad palju positiivsemalt teisele pildile ,,tegevuskava pildile", sest seal on lapse eakaaslased ning õpetaja rõõmsa nöoga ning uhked õpilase üle. Esimesel pildil on aga lapse eakaaslased ja õpetaja kurbade või pahaste nägudega. Peegeldamine, vihjepildid, mudeldamine ja harjutamine on vajalikud just seetõttu, et pakuvad õpilase lühimälule mitu ,,ankrupaika". Kõik need ankrupaigad aitavad muutumisprotsessi toetada ja õpilasel oma kava järgimist meeles hoida. Järgmiseks sammuks on harjutussessioon, kus esimesena tehakse kokkuvõtte eelmisest sessioonist, kus peegeldati ja mudeldati ebasoovitavat käitumist. Harjutamise ajal kopeerib õpilane esialgu õpetaja mudeldamist. Harjutamistunni ajal
Sellisel viisil kirjeldab õpetaja, mida õpilased oma laudkonna sujuva töö heaks teevad (põgus, kirjeldav tagasiside) ning julgustab rühmaliikmeid. 58 59 Müramõõtur ja vihjepildid on vahendid eesmärgini jõudmiseks; need on toeks ja ergutuseks. Selline lähenemine on „kehtestamistava“: Nad on tähelepanu keskpunktis õppeaasta kehtestamisfaasis ning kui soovitav käitumine on see on vahend eesmärgini jõudmiseks, nagu Sõbrahääl, tänan ... üldiselt omaks võetud, võib need riiulile panna
annaabi.ee 
