Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"vanuseperioodis" - 3 õppematerjali

Erivajadustega laste psühholoogia alused
22
docx

Erivajadustega laste psühholoogia alused

Metakognitiivne kompetentsus: oskus sobitada situatsiooni ja oma oskusi/võimeid/teadmisi kõige kohasemal viisil. Kujuneb sisekõne baasil ja selle areng sõltub vajadusest oma psüühilist tegevust teadvustada (formaalse koolihariduse roll) VAATA ÜLE EMOTSIOONID JA MOTIVATSIOON! Juhtiv tunnetusprotsess ­ protsess, millele toetub psüühiline aktiivsus antud eaperioodil ning mille baasil arenevad teised tunnetusprotsessid, eelkõige järgmine juhtiv protsess. Igas vanuseperioodis on mingil tunnetusprotsessil juhtiv roll. Taju ­ (0-5 ea) mälu ja mõtlemine toetuvad sellele Mälu (5-12/14 ea) mälule saab palju toetuda, lapsed jätavad kergesti meelde. Uut infot salvestatakse kergesti, isegi kui ise sellest aru ei saa Mõtlemine (12/14-...) väga palju muljeid on isiklikult saadud. Info üle suudetakse mõelda, tehakse järeldusi. Suudetakse mõelda ka abstraktselt. Oluline on valida seda, mida lastele õpetada ja kuidas.

Pedagoogika → Eripedagoogika
195 allalaadimist
Erivajadustega laste psühholoogia eksamiküsimused
52
pdf

Erivajadustega laste psühholoogia eksamiküsimused

Väline sisemine motivatsioon Impulsiivsus reflektiivsus NB! Eneseregulatsioon koostöös kõne ja metatunnetusega. Erivajadustega laste psühholoogia alused, TÜ, kevad 2018, lector Kaili Palts. . Konspekt :Anne-Ly Gross-Mitt 9 Juhtiv tunnetusprotsess on protsess, millele toetub psüühiline aktiivsus antud ea perioodil ning mille baasil arenevad teised tunnetusprotsessid, eelkõige järgmine juhtiv protsess. Tunnetusprotsessid ei arene ühtlaselt. Igas vanuseperioodis on oluline mingi tunnetusprotsessi roll. Seda on oluline ka teada õpetamisel ja toetuda juhtivale tunnetusprotsessile. o Taju (0-5 ea) ­ juhtiv protsess, teised tunnetusprotsessid toetuvad tajule o Mälu (5-12/14 ea) ­ saab mälule hästi toetuda, jäetakse hästi meelde, kui ka kõigest aru ei saa, tegutsemisel saab kasutada infot, mis mällu on juba salvestunud ka taju juhtivprotsessi ajal. o Mõtlemine (12/14 -..

Pedagoogika → Eripedagoogika
344 allalaadimist
Arengupsühholoogia loeng
68
docx

Arengupsühholoogia loeng

-34.a Noorus (Kenniston): autonoomsus vs sotsiaalne hõivatus. Arengupsühholoogid käsitlevad seda väga laia ajavahemikuna, u 18.-34.eluaasta vahel. Täiskasvanuks saamise kriteeriumid. Vanus pole tegelikult väga hea kriteerium. Tähelepanu on pigem sisulistel asjadel. Kaks kriteeriumit ja nende omavaheline kombinatsioon: kas inimene on oma otsustes iseseisev + majanduslik iseseisvus. See periood on pikk (täiskasvanuks saamise) umbes 18.-34.eluaastat. Füüsilised võimed on selles vanuseperioodis kõige paremad ­ haripunkt. Lihasjõus ja käeline tegevus. Tehakse ja jõutakse palju. Tasub mõelda juba selles eas tervislikele eluviisidele, sest vanemas eas annab tunda kui kulutatakse ,,krediit kohe esimesel shoppamisel ära". 30ndate teisest poolest hakkavad võimed vähenema. Lihasjõud, käeline tegevus langeb. Kognitiivne areng: Vaimsete võimete (intelligentsuse) areng ilmutab tõusutrende 30-40 aastani. Loovuse kõrgpunkt peale 30-ndaid

Psühholoogia → Arengupsühholoogia
116 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun