oma lapsi. Emotsionaalse väärkohtlemise eksperdi, James Garbarino sõnul on tõeliselt ohtlik aga püsiv, krooniline muster, mis lapsi alavääritab ja õõnestab nende enesehinnangut. Emotsionaalne väärkasutamine võib ja juhtub kõikides perekondade tüüpides hoolimata nende taustast. Enamus vanemaid soovivad oma lapsele parimat, kuid mõned vanemad võivad oma lapsi tänu stressile, kehvadele vanemlikele oskustele, sotsiaalsele isolatsioonile ja piiratud ressurssidele füüsiliselt ja vaimselt kahjustada. Nad võivad oma lapsi ka väärkohelda, kuna nende vanemad või hooldajad väärkohtlesid neid endeid lapsepõlves. 4 Emotsionaalse väärkohtlemise tagajärjed Douglas Besharov (1990) kirjutab oma raamatus Recognizing Child Abuse: A Guide for the Concerned, et “Emotsionaalne väärkasutamine on täpselt samasugune rünnak
Mängude tähtsused: 1) Ajalooline - antakse edasi põlvest põlve. 2) Kultuuriline - laste kasvatamine seisneb peamiselt neile õpetamises, milliseid mänge mängitakse. 3) Sotsiaalne - asuvad ajatäidete ja intiimsuse vahepeal. 4) Isiklik - oma sõpradeks, kaaslasteks ja partneriteks valivad inimesed teisi inimesi, kes mängivad samasuguseid mänge. Mängijad - Mossitaja - inimene, kes peab oma ema peale viha. - Tola - keegi, kes on Vanemlikele mõjudele ülitundlik. Tola ei tohiks segi ajada segaduses skisofreenikuga, kelles puudub funktsioneeriv Vanem ja on väga vähe funktsioneerivat Täiskasvanut, nii et ta peab maailmas toime tulena segadusse asetud Lapse mina-tasandiga. Autonoomsus Autonoomsuse saavutamise võimed vabastamises või tagastamises: 1) Teadlikkus - võime näha kohvikannu ja kuulda linnulaulu omal viisil, mitte nii, nagu õpetatud.
Lastekaitse seaduse eelnõu mõjude analüüs Hinnang lastekaitsesüsteemi korraldusele ja LKS-is sisalduvatele meetmetele 45 lapse heaolule; 3) lapse enda hinnangut oma heaolule, kui lapse areng võimaldab seda anda; 4) hinnangut lapse vanema või last kasvatava isiku vanemlikele oskustele; 5) hinnangut lapse elukeskkonnale. Abi osutamine on mistahes sekkumise rakendamine. Abivajavale lapsele abi osutamisel peab lastekaitsetöötaja toetama lapse ja lapse vanema või last kasvatava isiku omavahelisi suhteid ning rakendama võrgustikutöö ja juhtumikorralduse põhimõtteid ning koostama juhtumiplaani. Hädaohus olevat last tuleb abistada viivitamatult ning sellisel juhul ei ole juhtumiplaani koostamine vajalik (LKS eelnõu § 20 lg 3)
annaabi.ee 
