*Lasteaias on meediakasvatuse ülesandeks arendada lapsele ea- ja võimetekohaseid meedia kasutamise oskuseid, oskust meediat ohutult nautida ja seda ise luua. 10. Mis on meediakasvatuse sisuks? Mida ta sisaldab? 3 põhilist valdkonda! 1) tutvumine meediavahendite (televiisor, arvuti, ajaleht jne) ja nende sisuga (telesaade, reklaam, uudis jms); 2) vestlused ja arutelud meedia sisust; 3) enese väljendamine meediavahendite abil 11. Mis on teadmuslik meediakasvatus ja mis on vahendiline meediakasvatus? Kas neil on mingi vahe? Kui jah, siis milles see seisneb?! Mis tähendab "(meedia)sõnumi konstrueerimine"? *Teadmuslik- kriitilise mõtleja kujundamine, *Vahendiline (saad aru sisust)- tehnoloogia rakendamine õppeprotsessis (oskad kasutada tehnoloogiat). (Meedia)sõnumi konstrueerimine tähendab enda poolt meediasõnumi loomine 12. Too näide! Mis tähendab "(meedia)sõnumi dekonstrueerimine"? Too näide
Homöostaasi komponendid: O2 ja CO2 kontsentratsioon Toitainete ja jääkproduktide kontsentratsioon Sisekeskkonna pH Soolade and teiste elektrolüütide kontsentratsioon Ekstratsellulaarse vedeliku maht, temperatuur ja rõhk Homöostaatilise kontrolli mehhanismid. Organismi regulatoorsete mehhanismide jaotused: Ajaline dimensioon: kiired ja aeglased Ruumiline dimensioon: kohalikud (lokaalsed) ja üldise(ma)d Vahendiline dimensioon: humoraalsed ja neuraalsed mehhanismid Tagasiside süsteemid: 1 Positiivne tagasiside o Avaldub selles, et reguleeritava suuruse tõus või langus kutsub esile reguleeritava süsteemi vastuse, mis muudab või püüab muuta reguleeritavat suurust esialgse nihkega samas suunas. o rõhutab seda, et kui kõrvalekalle normist aset leiab, siis
Vôistlemise moment ei ole oluline ja on mônikord isegi keelatud. See spordi mudel pakub reaalset alterbnatiivset maailma vastukaaluks sotsiaalsele reaalsusele, eriti tööle. 4. Alternatiivne spordi mudel rôhutab subkultuurseid tegevusi ning on vastukaaluks tegelikule spordile. Osavôtjad on tavaliselt vähemused ülikoolidest kes käsitlevad endid nagu poliitilist opositsiooni kapitalismile. 5. Spordi vahendiline mudel käsitleb sporti kui vahendit, mis on kindlaks määratletud teatud funktsioonidega nagu sotsiaalemotsionaalsed, sotsiaal inegratiivsed, poliitilised, bioloogilised ja sotsiaalsed funktsioonid. See mudel on arutelus seoses spordi rolliga haridussüsteemis. Toodud kirjeldused iseloomustavd vaid üldjoontes spordi sisemist struktuuri. Mis on aga spordi erilised tunnused, mis eristavad sporti?
annaabi.ee 
