Nüüd aga maagiast, mida on keerulisem defineerida. Mina võtsin maagia mõistele aluseks tavainimesele üleloomuliku, metafüüsilise suuruse või lihtsalt silmaga nähtamatuks jääva inimese seesmise elutarkuse. Maagiline taoism sisaldab mitmeid erinevaid eesmärke ja võtteid nende saavutamiseks. Taoisti ja taoismi järgijat võibki tegelikult juba maagiliseks pidada, kuna nende tarkus on maagiliselt lihtne ja keeruline samal ajal, nagu ka põhimõte kulge kulgemata. Järgnevalt vaatlengi erinevaid maagilise taoismi osasi ning uurin, mida üldse sisaldab endas maagiline taoism ning kuidas see avaldub. Laozi ja maagia Lao Zi nimi tähendab vana õpetajat ja selle nime taga peitub salapärane ja ajalooliselt vaieldav isik (Hattstein 2007: 43). ,,Maailmareligioonide" autori, Markus Hattsteini sõnul ei mängivat Lao Zi enda puhul maagia mingit rolli, kuid tema koolkonnas omandas see aja jooksul olulise koha.
Ma ei leia, et anarhistid oleks suutnud toota positiivset toimivat teooriat, ent tuleb silmas pidada, et see on alati olnud nende taotlus: mitte kriitika iseeneses. Antud töö peaks näitama, et anarhistlik mõtteviis on efektiivne vahend mitmete ka tänapäeval relevantsete poliitiliste ning õiguslike teooriate alustugede kritiseerimisel. Tänapäeva teooriad võtavad aksioomina ideid, mille kohta on võimalik näidata, et need on kaugel enesestmõistetavusest. Töös esimeses pooles vaatlengi põhilisi mõisteid ja ideid, mis on anarhistide kriitikatule alla sattunud. Antud kriitika pole mõeldud lõplikuna: sellele saab leida mitmeid vastuargumente; minu taotluseks on näidata üldist argumentatsiooniviisi. Lisan sellele käsitluse, mis pole otseselt anarhistlik, ent sobib anarhismiga oma argumentatsioonilt ning mõtteviisilt: Georges Bataille' kulutuse-mõiste. Referaadi lõpposas üritan näidata anarhistliku mõtteviisi relevantsust ja vajalikkust ka
keel. Sirje Pree Suhtlemispsühholoogia 89 Suhtlemisvahendid Mõlemat keelt inimene tavaliselt võrdselt hästi ei valda. On olemas kirjutaja tüüpi ja rääkija tüüpi inimesed. Kirjaliku keelega tegeldakse piisavalt(?) palju üldhariduskoolis, seetõttu vaatlengi veidi pikemalt suulist kõnet. Nii suulise kui kirjaliku sõnalise eneseväljenduse puhul on olulised. Argumenteerimisoskus Veenmisoskus Vestlusoskus Info küsimine Info edastamine Kõne alustamine Kõne lõpetamine Kontakti saavutamine Kõiki neid faktoreid on võimalik arendada, Hea kõne faktoriteks on Sisukus
annaabi.ee 
