Ja lõpuks oli ta ikkagi sunnitud ise lugemise selgeks saama, et ise oma kirju lugema hakata. Tähtsal kohal lapse arengus on unel. Lapsed peavad saama piisavalt magada. Laps on jõudnud oma lapseea küpsuseni: ta on elanud lapse elu ja saavutanud oma täiuse. Laps peab aru saama, et tema palvete täitmine on inimlik ja heasoovlik nähtus, mitte kellegi kohustus (Zolk, 2006). Emile´i kasvatus kuni 15.eluaastani Nüüd on õppimiseaeg, tööaeg, uurimisaeg- ja see pole meie poolt valitud aeg, vaid loodus ise on selle meile kätte näidanud. Kuidas ja mida lastele õpetada? Ei ole vaja kõike teada, mis olemas on, vaid ainult seda, mis on kasulik. Laps ei pea teadust õppima, vaid seda ise uuesti leiutama. Pole tähtis lapsele teadmisi pakkuda, vaid äratada huvi teaduse vastu ja lasta omandada meetodeid nende õppimiseks. Aga tegevus tuleks lõpetada kohe, kui on näha, et see muutub lapse jaoks igavaks
mitte aga oma õnne kulul. Omades oma ea mõistuse, oli ta nii õnnelik ja vaba, kui seda lubas tema olukord. Émile kasvatus kuni 15. eluaastani (kolmas raamat) Kaheteistkümnendal või kolmeteistkümnendal eluaastal arenevad lapse jõud kiiremini kui tema vajadused. Tema soovid ei ulatu kaugemale tema kätest, ta suudab ennast mitte ainult rahuldada, vaid tal on jõudu rohkemgi, kui vaja. See on ka ainuke aeg tema elus, kus jõudu on ülemäära. Nüüd on seega tööaeg, õppimisaeg, uurimisaeg see aeg on looduse poolt meile kätte näidatud. Alguses on lapsed ainult kehaliselt liikuvad, siis saavad nad uudishimulikuks ja see uudishimu on tõukejõud, kui seda äieti juhitakse just selles eas, kuhu me nüüd jõudsime. Vaimu esimeste toimingute juures peavad meeled olema juhtijateks. Juhtige oma kasvandiku tähelepanu looduse nähtustele, siis teete ta varsti teadmishimuliseks. Esitage tema arusaamale vastavaid küsimusi ja laske talendal leida vastus. Tema teadmised peaksid olema
*kohtle last eakohaselt *ärge röövige lastelt nende lapsepõlve – enne meheks saamist tahab ka poiss olla laps! *lase lapse iseloomul kujuneda, ära survesta seda *halb ei ole laps vaid tema tegu *kõige tähtsam kõlbeline õpetus, mis on sobilik igale eale „Ära tee kellelegi paha.“ *Ainult kõndimise, kompamise käimise, lugemis ja mõistmise teel õpib inimene ulatusi hindama Kasvatus kuni 15.eluaastani *kätte on jõudnud tööaeg/õppimisaeg/uurimisaeg *ärata lapses huvi teaduste vastu *õpeta lapsele loogilist mõtlemist, tasakaalukust, toimetulekut, lahenduste leidmist *las laps valib oma hobi/huviala ise – ära sunni ja suuna teda Kasvatus naitumiseni *õpeta oma lapsele empaatiavõimet *õpeta kõiki inimesi armastama *head tehes saadakse ise heaks *õppige kogemustest Sofie ehk naine – tal on: *hea kujutlusvõime *lihtne ja peen maitse *ei vali omale juhuslikke ehteid *armastab seda, mis talle sobib *ta on huvitav ja võluv
annaabi.ee 
