Slaidide, paberite abil Toetada klaveril 3. Laulu kordus ,,Tere kool" · Laulu teksti kordus Õpetaja on ringis ka. · Laulu rütmi plaksutamine · Laulu ettekandmine Õpilased on ringis. Kajamisel ringis koos liigutustega plaksutavad, trampivad jne 4. Mäng - kaja , ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ? ! ! ? ! ! : ! ! ! ! ! ! ? ! ! , ? ! ! , ? ! ! ? ! ! ? ! ! ? ! ! , ! ! ! ! !
Ta oli juba tööajal kokkuleppinud, et õhtune plaan näeb ette välja minekut, poisiga, kes pidi samuti kohe töölt naasema. Poiss töötas aga vähe kaugemal, soomes. Ja seal ta oli, tüdruk, ära sätitud, meigitud ja mõnusas suvekleidis, õhtud olid siiski ju soojad. Möödusid sekundid, minutid ja siis kuulis ta oma telefoni helinat, kes see oli? Kõhus imeline tunne, just kui mitte liblikad vaid jooksvad ja trampivad elevandid, kes möllasid mööda ta kõhtu. Lihased, mis nii nõrgad aga samas nii tugevalt krampi löödes andsid isegi valu. Nõrkus ja tugevus, mis sellel ajal revaalitsesid, kumb peale jääb. Kõhus oleks olnud kui linn, mida tabas suur orkaan, mis purustas kõik, mis ette jäi ja ka neiu lootuse, et helistajaks on juse see samune noormees. Möllas ja paugutas, ega jätnud kedagi ellu. Sel hetkel, ei saanud ta enam aru, kas tõesti on see kõik juhtumas või on see keegi tähtsusetu
KATJA: Ma ei tea. BELINSKI: Mitte midagi, ja ma sain neist suurepäraselt aru! Aga kui selgus, et vajalikust kõrgusest jääb mul ikka veel paar meetrit puudu, ja kui kõik need kaunid fraasid lõhkesid nagu mullid, siis polnud enam kuhugi mujale minna, kui tulla tagasi koju, väärtusetuna ja nüüd ka ilma mingi tööta... (Trepilt kostuvad Mihhaili trampivad sammud ja agressiivsel toonil hüüatus: "Belinski!" Katja, sattumata ärevusse ja ilma et Belinski tal seda teha käsiks, tõmbab tekid endale ümber; ei tee reaalset katset end varjata, aga muutub peaaegu nähtamatuks, v.a. nägu. Mihhail tormab sisse, kirjaga vehkides.) MIHHAIL: Nii kas sa tahad sellesse selgust tuua? BELINSKI: Miks sa istet ei võta? MIHHAIL: Sest siin ei ole kuskile istuda ja ma ei kavatse jääda.
annaabi.ee 
