1. Algaja- puudub kogemus ning vajab juhendamist. Võib olla raske vahet teha oluliste ja ebaoluliste aspektide vahel. Rakendavad koolis õpitud teadmisi ja oskusi kõikidele patsientidele, mitte ei keskendu iga patsiendi erivajadustele. Sellel tasemel on üldjuhul tudengid, kuid Benner on kirjeldanud, et sellises olukorras võivad olla ka kogemustega töötajad, kes satuvad ootamatult võõrastesse situatsioonidesse (Marriner-Tomey 1994). 2. Edasijõudnud algaja- on olemas juba reaalne kogemus. Sellel tasemel olevad õed töötavad juhendite ning ettekirjutiste järgi, vajavad abi prioriteetide seadmisel. Nad mõistavad vajadust kanda patsiendi eest hoolt, kuid vajavad siiski veel enda kõrvale rohkem kogenud töötajat. Siia asetab ta äsja kooli lõpetanud tudengid (Marriner- Tomey 1994). 3. Pädev- õde teab, milline situatsioon võib ees oodata ning vastavalt sellele oskab
parema inimeste mõistmiseni. Tervis on heaolu seisnud, mis on peamiselt tuntud ning väljendatud kultuurses tähenduses ja viisides. Õendustegevus on tunnetuslik ja kultuuriliselt õpitud käitumine, tehnikad, areng või mustrid, mis võimaldavad aidata indiviidi, peret või kogukonda, et parandada või säilitada soodsaid tervise tingimusi või eluviise. Allikad: Leininger, M (1988). Care: the essence of nursing and health. Detroid : Wayne State University Press Marriner-Tomey, A (1989). Nursing theorists and their work. St. Louis: Mosby Tourville, C., Ingalls, K. The(2003). Living Tree of Nursing Theories.
üksteist lahutada. · Õendus. Õendus on abistav teenus, kunst ja tehnika. Õenduse ainulaadne valdkond on inimese vajaduste ja enesehooldusvõime määratlemine nind tema abistamine, et tal säiluks saavutatud enesehoolduse tase. Orem'i enesehoolduseteooria kuulub kirjeldavate teooriate hulka. Teooria toob esile need aspektid, mida õed peavad õendussituatsioonis uurima, organiseerima, mõtestama. Kasutatud kirjandus: · Tomey, A.M., Alligood, M.R. 2002 Nursing Theorists and Their Work. USA: Mosby. Lk. 189211. · Vertedal, A. 1998. Tervis ja õendushooldus. Tartu, lk 122 124 · http://personal.uncc.edu/lmoore/NURS3200/theorists.pdf · http://www.123helpme.com/preview.asp?id=80579 · http://www.dtcc.edu/owens/nursing/philos.html · http://www.sacn.edu/catalog_hdbk_objectives.html · http://members.aol.com/annmrn/nursing_portfolio_I_index. html
uued arengud. Õed vajavad oma praktika arendamiseks patsientidele /klientidele parimini sobivat keskkonda, kultuurikonteksti, õe mõistmise taset ja filosoofiat. Hoolitseda ja hoolida on kaks õenduse loomulikku komponenti, mida käsitlevad kõik õendusteooriad. References Benoliel, J.Q. (1977). The interaction between theory and research. Nursing Outlook, 25, 108 OE 113. Brown, V.M. (2002). In A.M. Tomey & M.R. Alligood (Eds.), Nursing theorists and their work (5th ed., pp. 250 OE 261). St. Louis: Mosby. Catalano, J.T. (1996). Contemporary professional nursing. Philadelphia: Davis. 19 Fawcett, J. (1984). Analysis and evaluation of conceptual models of nursing. Philadelphia: Davis. Fawcett, J. (1989). Analysis and evaluation of conceptual models of nursing (2nd ed.). Philadelphia: Davis. Fawcett, J. (1996)
annaabi.ee 
