1. Nimeta 1905.aasta revolutsiooni puhkemies põhjused. 1. Majanduskriis, näljahäda, Vene-Jaapani sõda, puudusid kodanikuõigused, töölisprobleem. 2. Kelle mälestuseks on püstitatud Estonia taga olev mälestussammas ? 2. See, on mälestusmärk ohvritele, kes surid "Uuel turul" rahutuste ajal. 1905.aastal 16.okt. 2. Millised olid 17.oktoobri manifesti lubadused ? 2. Lubati kokku kutsuda parlament. Lubati luua erakondi. Lubati kodanikuõigusi. 3. Milline 17.okt manifesti sätetest oli poliitilises plaanis Eestile kõige olulisem ? 3. Loodi Eesti esimene partei. See oli kõige olulisem, kuna siis hakati taotlema demokraatiat ja kodanikuõigusi, ka omavalitsust ja autonoomiat. 4. Too välja oktoobripöörde muudatused Eesti jaoks. 4. Kohtud asendusid tribunaliga. Rahvaväeosade asemele tuli Punaarmee. Eraomandus- riigistati. Mittedemokraatlik valitsus. Jaan Poska asemel tuli Jaan Anvelt. 5. Too välja 1917.aasta revolutsiooni tulemusel saavutatud tulemused Eesti jaoks. 5
elusat sulandumist ja püüab ikka veel kaitsta mingit hüpoteetilist (baltisaksa ja vene kultuurielementide sulandumine on juba toimunud) kultuurilist puhtust. Tänases Eestis tuleks monoetnilise rahvuse mõistest loobuda, sest me elame multikultuurses ühiskonnas. Eestlased võiksid mõista, et just kultuurikontaktid hoiavad kultuuri dünaamilises protsessis, dialoogis - ilma dünaamikata kultuur võib hääbuda (nt. Egiptuse kultuurifundamentalismi puhul). 3. Eesti kultuuri lätetest. "Oma" ja "võõra" küsimus: Oma ja võõra piir on suuresti kokkuleppe asi. Võtame konkreetse näite. Pärast Põhjasõda ja 1710.1711. aasta katku oli Eesti ala kõvasti tühjenenud, rahvaarv ei ületanud 170 000. Eestisse valgus rohkesti talupoegi naaberaladelt Soomest, Ingerist, Venemaalt ja Lätist. Mitte-eestlastest taluperemeeste osa (rannarootslasi ja Peipsi ääres asuvaid vanausulisi arvestamata) tõusis 1720. aasta paiku 20 protsendini. Kuid 1782. aastaks oli suur osa
Paindlik- kus tähendab selles kontekstis treenitavates tekitatud huvile enda nn eksperdi abi liitmist. Kordamisüsimused: 1. Loetlege juhtimise traditsioonilised stiilid. 2. Kirjeldage õppeprotsessi sümmeetrilist ja asümmeetrilist suhet. 3. Nimetage kolm peamist tehnikat coaching'u dialoogis. 4. Loetlege küsimuste esitamise tehnika kolm peamist vormi coaching'us. 5. Mis on coaching'u võtmetegur, mis muudab selle meetodi traditsioonilistest juhtimisvõ- tetest tõhusamaks? 105 SPORDIPSÜHHOLOOGIA NB! 106 SPORDI ÜLDAINED I TASE NB! MOTIVATSIOON KAIVO THOMSON, AAVE HANNUS Argiteadvuse tasandil on leitud palju erinevaid põhjuseid ja motiive spordiga tegelemiseks
annaabi.ee 
