· atributiivsed konstruktsioonid Nora tuttava isa prillid. · ebaharilik sõnajärg- kassi ees jooksis koer · põimlaused, hõlmavad konstruktsioonid · lause ja sõnatähenduse konflikt Kuidas aidata? ........ Pertseptiivne tasand III: Teksti mõistmine ! Tekstibaas: tekstis otseselt väljendatud info põhjal tekst kujutlus episoodimälus ehk esmane kujutlus sellest, millest tekst räägib. ! Situatsioonimudel- tekstibaasi, suhtlemis-situatsiooni ja tajuja teadmiste põhjal loodav kujutlus olukorrast, sündmustest mis sarnaneb tekstis esitatuga. NB! INDIVIDUAALNE Alltekst-väljaütlemata mõte, hariduslik osa tekstist Jutustamisoskus algab jutukeste analüüsist ..... Teksti mõistmise kognitiivsed strateegiad (Van Dijk, Kintsch) · õppetekstid peaksid koostatud olema nii, et kasutaks mingit strateegiat:
Praktiliselt igat lauset tajudes püstitab inimene teadlikult või ebateadlikult küsimuse Mida see lause kinnitab? ja/või Mida see lause võimaldab oletada? Vastamiseks on vaja lausete tähendused ühendada. Seejuures ei ole tegemist mõtete mehaanilise liitmisega, vaid protsessi võib võrrelda sõnade seostamisega lauset tajudes. Otsingu eesmärgiks on luua tajutava teksti kujutlus episoodimälus ehk tekstibaas. Selleks peab inimene valdama tekstibaasi loomise strateegiaid (teadmised- oskused mõistmiseks) ning teksti sisu mõistmiseks vajalikke eelteadmisi episoodimälus (kogemused) ja semantilises mälus (keelekasutusmälus). T. A. van Dijk jt. on pööranud tähelepanu veel sellele, et teksti mõistmine ei piirdu otseselt väljendatud informatsiooniga, s.t. tekstibaasi (ТВ) loomisega. ТВ on tegelikult vahendiks situatsioonimudeli (SM) konstrueerimisel. SM on kujutlus olukorrast, sündmustest jne.,
Nähtuste dünaamika ja staatika kajastamine: *stseenid, sündmused (stsenaariumid) *kujutlused, kontseptid (freimid) Suunates lapsi lugema, küsime endalt; kuidas need valdkonnad mõjutavad TEKSTI TAJUMINE On heuristiline (ehk avastuslik, loominguline) protsess mõtte otsimine. Tasandid operatsioonid: Sõna jõuda sõnatähenduseni kontekstis, süna on foneetiline üksus Lause . lausemall lause mõte ja tähendus Sidus lauserühm ja tekst: tekstibaasi mõsitmine, situmudelini(seostamine, tuletamine, järeldamine) loomine (alltekst, autori või partneri kavatsus - ehk miks ja milleks on see vajalik tajumisel, mida teada saame ja õpime). Sidusteksti mõistmise spetsiifikat: vaja on mõtted siduda ja selle põhjal luua kokkuvõtlik mõtend ja vaja on tuletada, sest alati ei ole kõike öeldud. Siia juurde kuulub järeldamine miks ja milleks midagi tehti.
annaabi.ee 
