I. EELINFORMATSIOON 1. Määratle eetiline vastuolu võimalikult lühidalt ja selgelt 2. millised avatud väärtused/normid mõjutavad seda vastuolu · huvide konflikt? · eesmärkide konflikt? · arusaamade konflikt? · väärtuskonflikt? 3. Millised varjatud väärtused/normid on taustaks II. ANALÜÜS 1. Milline on antud olukorras sobiv tegutsemisviis? 2. Milliseid mõjusid tuleneb valitud tegutsemisviisist? 3. Aseta valitud alternatiiv väärtushierarhiasse 23 III. TEGUTSEMINE 1. Realiseeri parim alternatiiv praktikas 2. Anna hinnang tulemusele INDIVIID VASTASTIKUNE DETERMINISM KESKKOND KÄITUMINE
määratlemine, programmide koostamine. Kui palju see kõik maksab, mida me planeerime, ja kust tulevad vahendid? Kui detailselt tulevad tegevused määratleda, et iga töötaja mõistaks, mida temalt oodatakse? Mida tuleb mõõta? Kuidas me seda teeme? Eelarve koostamine, protseduuride kindlaksmääramine, kriteeriumide määratlemine Tulemused ja edu ei sõltu niivõrd võimust, jõukusest ja taiplikkusest, kuivõrd strateegiast, õigest tegutsemisviisist, sellest, kuidas ja kuhu kasutatav ressurss suunatakse. Keskkonnaga arvestamine Säästev areng sõltub planeerimisest Looduslike ressursside piiratus Hind (nii ressurss, kui tooted) Maksud Seadusandlus Jäägid, taaskasutus jne Eduka arengukava koostamise kriitilised tegurid 1) Tekita inimestes tahe midagi saavutada julgus mõelda tulevikule 63 2) Loo vastupidav partnerlus meeskond
See, et õigluse kriteerium asub iga inimese südames, ei tähenda aga väärtuste relatiivsust, nagu jutustasid sofistid. Jumala tõed on igipüsivad ja kindlad, inimene peab need vaid teadvustama, meelde tuletama. See tähendab, et on vaja teada oma teadmatust, on vaja keskenduda sisemisele elule (inimese sisemaailmale) ja teada, et iga tegu vormib meid kas heaks või halvaks. Sokrates oli kindel, et hea inimesega ei juhtu eluajal ega ka pärast surma midagi halba. Hüve on teadmine õigest tegutsemisviisist. Seda annab tarkus, oskus eristada head ja kurja. Teadmise tee viib läbi enesetunnetuse. Tunne iseennast, tegutse oma võimete ja võimaluste piires, keskendu elus kõige tähtsamale - iseenda "ülesehitamisele", mitte väliste väärtuste jahtimisele, õpetab Sokrates (Kessidi 1987). Platon arutleb selle üle, milles väljendub inimese kvaliteet, s.t voorused (nüüdisaegses tähenduses väärtused). Üldtuntud on Platoni neli kardinaalvoorust: tarkus, mehisus, mõõdukus ja õiglus. Need
annaabi.ee 
