ruumi, kuhu joosta; inimese pilgul ruumi, kuhu vaadata). 2. Kadreerimine loob meeleolu: tihe lõikus tõstab esile tegelase. Ära tuleb jätta tühi ja tarbetu foto osa. 3. Objektidele tuleb jätta natuke hingamisruumi: liiga tihe kadreering teeb pildist arusaamise keeruliseks. 4. Inimesi kadreerides ei tohi amputeerida – sõrmed, randmed jne. Võib kadreerida juukseid ja jalgu. 5. Ei saa lõigata tegevuspilte portreedeks, sest siis läheb kaduma kontekst, mis on vajalik näoilme mõistmiseks. Foto kunstilise väärtuse tõstmine. 1. Igas fotos peab olema tähelepanu ehk fookus. Selle võib luua pilk, käeviibe, tegevus. 2. Tuleks järgida kuldlõiget: panna fookus vertikaal-või horisontaalsihti nii, et see jaotab pildiala kolmandikeks. 3. Inimene pole fotot vaadates võimeline korraga nägema tegevust esiplaanil ja tausta. 4
Õpetaja oskas väga oskuslikult ära lahendada olukorra, kus üks lastest natuke kukkus ja pisut haiget sai. Kuigi muusikaline tegevus oli samuti ajaliselt päris pikk, suutsid lapsed väga toreda õpetaja juhendamisel ja huvitavate tegevustega kenasti kõiki tegevusi kaasa teha. Tempo oli muusikatunnis üpris kiire ja vahelduv, mis ilmselt hoidiski lapsi haaratuna. Hommikuringis tervitati korda mööda kõik lapsed nimepidi, erinevaid tegevuspilte pidid lapsed üksteisele edasi andma, mõned said ka ise tegevuse stendile ise panna. Kõik lapsed kaasati tantsima, kõik said mängida pilli jne
Mida poiss teeb? Mis poisil viga on? jne. · Lapsed lõpetavad lauseid: Kui ta kukub, siis ta... (saab haiget); Kui ta sööb jää- purikat, siis ta ... (jääb haigeks); Kui ta kukub, siis ... (suusk läheb katki); Kui nad sõidavad lumememmele otsa, siis ... (lumememm läheb katki); Kui ta viskab poissi lumepalliga, siis ... (poiss saab haiget). Käeline tegevus Laps lõikab pildid mööda jooni välja ja moodustab pildipaarid. Mäng. Mina tahan ka Õpetaja näitab tegevuspilte ja lapsed nimetavad tegevuse. Näiteks: Poiss istub. Mina tahan ka istuda jne. Laps valib pildi ja ütleb, mida keegi teeb ja mida tema teha tahab. Näiteks: Poiss kelgutab. Mina tahan ka kelgutada. 101 Õpetajaraamat TÖÖLEHT 14. PÜHAD Kuulamine Varsti on jõulud. Päkapikud teevad tööd. See väike päkapikk teeb piparkooke. Siin on väga palju piparkooke. Mida see päkapikk teeb
annaabi.ee 
