Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"teemapunktid" - 4 õppematerjali

teemapunktid on pealkirjast lähtuvad, seega teemast möödakirjutamist ei olnud.
Vana-Kreeka ja -Rooma ühiskonna erinevused ja sarnasused
1
odt

Vana-Kreeka ja -Rooma ühiskonna erinevused ja sarnasused.

Vana-Kreeka ja Vana-Rooma ühiskonna erinevused ja sarnasused. Vana-Kreekaks nimetatakse tsivilisatsiooni, mis tekkis umbes 2000 a eKr Balkani poolsaarel ja Kreeta saarel. Vana-Kreeka ajajärk kestis kuni 30 a eKr, mil Rooma oli lõplikult Kreeka oma võimu alla allutanud. Vana-Rooma riik tekkis 753 a eKr Rooma linnas ja levis peagi üle kogu Itaalia. Oma hiilgeajal kuulus Vana-Rooma alla kogu vahemereäärne ala ning ulatus ka Kesk-Euroopasse tänapäeva Prantsusmaale ja Inglismaale. Selle ajastu lõpuks peetakse 476. aastat. Vana-Roomat on palju mõjutanud Kreeka, eriti sarnane oli nende kultuur. Samuti võib palju paralleele tuua nende ühiskonnast, kuid seal on ka mõningaid erinevusi. Nii Kreeka kui ka Rooma elanikest moodustas enamiku lihtrahvas. Enamus neist tegeles põlluharimise või käsitööga. Rooma linnade kasvades suurenes seal varatute linnaelanike hulk, kellele hakati riigi kulul vilja jagama. Kreeka käsitööliste oluko...

Ajalugu → Ajalugu
128 allalaadimist
Mis takistab meid edukaks saamast-- retsensioon
7
docx

Mis takistab meid edukaks saamast? - retsensioon

kohal ka sissejuhatus, teemaarenduse lõigud ja kokkuvõte. Sissejuhatus on tõepoolest suuremal jaol sissejuhatav, kuid mõningaid aspekte võiks alles järgnevas teemaarenduses käsitleda. Tabavalt on sissejuhatuse lõpus kasutatud kahte küsimust: "Kuid miks me ei tegutse nii, nagu me tegelikult soovime? Mis meid takistab?". Alati peab omalt poolt püstitatud küsimustele lõpuks ka mingisugust laadi vastuse leidma. Essee kirjutaja on sellega ka korralikult hakkama saanud. Teemapunktid on pealkirjast lähtuvad, seega teemast möödakirjutamist ei olnud. Võibolla oleks pidanud mõnda püstitatud probleemi veidi rohkem käsitlema ning mõnda veidi vähem, kuid autor on siiski kogu essee komplekteerinud arusaadavalt ning vastavalt oma kirjutamise stiilile selle kirja ka pannud. Töös oleks võinud olla rohkem fakte, mille peal toetuda. Praegune essee on suhteliselt faktivaene ning koosneb peamiselt ainult autori enda arvamusest. Essees on

Kategooriata → Väljendusoskus
33 allalaadimist
Kas süvaõppega koolid on vajalikud
4
doc

Kas süvaõppega koolid on vajalikud?

sellist väidet ei tohiks ilma veenva tõestuseta esitada ja paljude teiste lugejate jaoks võib see olla väheusutav. Essee struktuuri silmas pidades võib märgata, et esseel puuduvad sidelõigud, mille kasutamisega annaks juba üsna head tervikut veelgi parandada. Sidelõikude abil saaks üleminekud ühelt kavapunktilt teisele sujuvamaks muuta ja luua selge arusaama lugeja jaoks, miks essee esitab just selliseid väiteid ja miks vastavad teemapunktid on just niimoodi järjestatud nagu need on. Mina hindaksin seda antud kirjateost 8-9 puntkiga 10-palli süsteemis kuna üldpilt, mis on ka kõige olulisem, on hea, aga esseel on ka omad vead.

Kategooriata → Väljendusoskus
20 allalaadimist
Kuidas kirjutada lõpukirjandit-
8
doc

Kuidas kirjutada lõpukirjandit ?

ülesannet teinud. · Jälgi, et igas teemalõigus keskendud sissejuhatuses püstitatud probleemi lahkamisele! Täpselt nii nagu lause ütleb. Igas teemalõigus keskendu probleemile. ära kirjuta teemast mööda. seda on väga lihtne teha. · Tee enne kirjandi kirjutamist valmis süsteem! Kirjuta endale lisapaberile laias laastus valmis teemapunktid, et millest sa kirjutad. Pane kirja mõtteid, mõttevälgatusi, tee päikesi erinevate mõtetega, kriipsuta halbu mõtteid maha, lisa uusi. Ning enne kirjutama hakkamist pane see süsteem täielikult kirja. Millega sa alustad, mis on sinu näited, mida sa kasutad, mis faktid. Tee endale visuaalne ja loogiline punktide järjestus, et mis idee juurest mis järgmise idee juurde sa liigud ja mis võiks olla

Kirjandus → Kirjandus
183 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun