· Koer on suure kohanemis- ja aklimatiseerumisvõimega ega ole eriti nõudlik pidamistingimuste suhtes. Eestis reguleerib seda seadus "Lemmikloomade pidamise nõuded". Kõikides koerateemalistes raamatustes saab ohtralt juhiseid kuidas koera pidada ja millega arvestad. Neti pakub samal teemal kirjutisi : Milline koer sobilik minule?, Nüüd ma võtan koera, Kutsika ostmise keeruline kunst, Millega arvestada korterisse koera võttes?. · Peamine reegel aga oleks - koera peab sotsialiseerima, tuleb koolitada (mõnda vähem, teist rohkem), peab kasvatama, et temast saaks normaalne ühiskonnaliige. Kui teie pereliikmeks on koer, ei ole te enam oma aja peremees. [21] · Koerte haiguste nimekiri (ingl.) koeratõud · Kuigi maailmas on ametlikult üle 400 koeratõu, moodustavad 20 populaarsemat peaaegu pool kõigist tõukoertest ning 50 populaarsemat enam kui 90% kõigist koertest.[22] · 2007. a
pidamistingimuste suhtes. Eestis reguleerib seda seadus "Lemmikloomade pidamise nõuded". Kõikides koerateemalistes raamatustes saab ohtralt juhiseid kuidas koera pidada ja millega arvestad. Neti pakub samal teemal kirjutisi : Milline koer sobiks minule?, Nüüd ma võtan koera, Kutsika ostmise keeruline kunst, Millega arvestada korterisse koera võttes?. 6 Peamine reegel aga oleks - koera peab sotsialiseerima, tuleb koolitada (mõnda vähem, teist rohkem), peab kasvatama, et temast saaks normaalne ühiskonnaliige. Kui teie pereliikmeks on koer, ei ole te enam oma aja peremees. (1) Koerte haiguste nimekiri (ingl.) Koeratõud ja tõuaretus 6.KOERATÕUD Kuigi maailmas on ametlikult üle 400 koeratõu, moodustavad 20 populaarsemat peaaegu pool kõigist tõukoertest ning 50 populaarsemat enam kui 90% kõigist koertest. 2007. a. kanti Eesti Kennelliidu registrisse 4243 koera 158-st erinevast tõust
teadmisi. (Eisen, 2004.) 2.1.1 Individuaalsuse printsiip Hariduse mõiste ja kasvatusteaduse põhilausete järgi tuleb kasvatustööd, eriti aga õpetust kohandada õpilase individuaalsusega, et soodustada noorte arendamist väärtusküllaseks isiksuseks, kellele on omane ka ühiskondlik vaim ja meelsus. Individuaalne töö peab jääma õigetesse piirdisse, kuid piiramine ei tohi takistada isiksuse omapärast kujunemist. Individualiseerima ja sotsialiseerima: üks toob enda järele teise, sest õige ühiskond on see, kus tööjaotuses leiavad õige kasutuse iga üksiku ühiskonna liikme eri omadused. (Eisen, 1992) Olulisel kohal oli lapse individuaalne iseseisev töö, mida toetasid rühmatöö ja ühisarutlused. Õppeaine valiku ja käsituse alusprintsiipide puhul oli oluline lapsepärasuse nõue (õpetuse sisu on lapse huvideringi kuuluvad asjad ja nähtused, mis on talle jõukohased) ja eluläheduse nõue
annaabi.ee 
